スタンプラリー会場では面白いゲームや野菜が販売していたりと、それぞれの地区の特色が出ていました。誰もが楽しめる内容ばかりです！

「健康フェスタ」始まりました。スタンプラリーではたくさんの景品がありますよ！どんどん参加してくださいね。

予定通り10時00分から12時30分まで「健康フェスタ」（スタンプラリー）が実施されます。お時間がある方はご参加していただくようご協力お願いします。あわせて、子ども達の交通安全等も見守っていただくようお願いします。

スタンプラリーは地図をよく見て、回ってくださいね。車やバイク、自転車などに気をつけてください。ルールを守って楽しみましょう！

明日23日（金）10時から「健康フェスタ」が実施されます。体育館では出し物や各地域の場所ではスタンプラリーが行われます。楽しみですね。

オープンスクールが終わっても子ども達はいきいきと学習を進めていますよ。キラキラ星の楽譜にそって、トーンチャイムをリズムよく奏でていました！

図工「コリントゲーム」の仕上げも保護者の方々に手伝っていただきました。一緒に作り上げる作品はとても思い出に残ります。お友達の作品で楽しみたいですね。たくさんの保護者の皆様、ご来校いただきありがとうございました。子ども達の元気な様子をご参観いただいたのではないでしょうか。引き続き、一人ひとりが主役となり、活躍できる教育活動を目指して参ります。宜しくお願いします！

修学旅行が終わっても平和学習は続いています。平和についてのたくさんの詩の中から、自分自身が特に感じる内容の詩を選び、感想等を記入しています。そして、参加にただいている保護者も含めて交流会を実施しました。

枚方市環境ネットワークのスタッフの方々にきていただき、環境について、特に酸性雨を防ぐために日頃からできることを実験を通じて教えていただきました。家に帰ってできることは見つかったでしょうか？

本日のオープンスクールにあわせて、保護者対象の「情報リテラシー動画視聴会」「性教育講演会」も実施させていただきました。子ども達の安全を守るためには、学校だけでは伝えきれない内容もあります。今回と同様に保護者の皆様にも少しでも知っていただく機会を増やすことで、学校とご家庭でより協力できる体制を構築していきたいと思っています。ご参加いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

国語「大造じいさんとガン」では物語のイメージをつかむためにも、まずはしっかりと班でお互いの音読を確認しています。登場人物の心情にせまっていきます。算数は算数専科の先生が教えてくれています。「道のりや時間」に挑戦です。

これまで4年生は「防災学習」として、調べ学習や地域のフィールドワーク、危機管理室や淀川レンジャーのスタッフの方々のから出前授業を行なっていただきました。本日も淀川レンジャーの山口さんにきていただき、災害が起きた時にどのような行動をするのか？自分の住んでいる場所から避難所（学校）へ移動するときのポイントなど教えていただきました。次回は淀川へ水質調査へ出かける予定です。

国語の「話したいな　すきな時間」では、今日まで練習してきた成果が発揮できたようです。発表前は少し緊張した様子でしたが、お友達や先生の温かい励ましの言葉かけがあり、上手に発表ができていました。たくさんの拍手に包み込まれた授業となりました。

国語の「まとめてよぶことば」では、仲間分けしたシートをヒントにことばをえらび、一文字ずつふせんに書いて、ことばをあてるゲームで楽しんでいました。なかなかヒントがないと難しいことばもありましたね。

社会科では未来とつながる情報として、家の中にあるものや街中にあるものを確認しています。意識して探すとたくさんありますね。

大人気わかめごはんの“わかめ“には骨を丈夫にしてくれるカルシウムやおなかの調子をととのえてくれる食物繊維（しょくもつせんい）など、体を元気にしてくれる栄養がたくさん入っています。ごじるとあわせて、おいしくいただきました。【献立】ごじる・わかさぎのなんばんづけ・小松菜のごまいため・わかめごはん・牛乳

体育では、みんなが跳び箱へ挑戦している様子を観ていただきました。今日初めて跳べたお友達もいて、周囲からは温かい拍手が起こっていましたね。

鉄を温めたり冷やしたりすると体積はどうなるのか実験の様子を参観していただきました。子ども達が班で実験の予想とどんな実験をすれば検証できるかを考えて進めています。

本日のオープンスクールが始まります。ご参加の程、宜しくお願いします。1時間目は図書室で「情報リテラシー動画視聴会」です。途中からでもご参加できます。1時間目は各教室には行けませんのでご協力お願いします。

班でいろんな方法で確認ができた後、残り10分で個人練習の時間となりました。あらためてスピーチの内容をブラッシュアップするお友達、一人で声に出して時間を計りながら練習するお友達、友達にスピーチの内容を聞いてもらうお友達、タブレットに自分の声を録音して確認するお友達など、一人ひとりが自分自身で練習方法を選択して、主体的に活動する場面が見られました。明日の発表がとても楽しみですね。