ステンドグラスが完成し出しました。

カーテン越しに映るステンドグラスは素敵でした。

練習からポーズを決めたりするなら本番も自由にしていいと担任先生からお話がありました。

当日子どもたちはどうするのでしょうか！！　楽しみです。

アルファベットに慣れるゲームをしました。

鍵盤ハーモニカのテストを実施している様子です。

合格したらシールをもらえます。

ダンスの練習をしました。

本日お昼休みに『変な雨穴』という映画を上映しました。

たくさんのお客さんが来てくれました。

今日の献立のさんまには骨がありました。

上手に骨を取りました！！

ご飯
牛乳
すまし汁
さんまのしょうが風味
春雨とキャベツのさっぱりあえ

今日は3・4年生で走競技の練習をしました。

南中ソーランの練習をしました。

ひなたと日陰の温度の違いについて、今まで学習した内容を動画で確認しました。

手紙を書く練習をしています。

いつ・誰に・何を書くのかお楽しみに！！

お酒と薬物乱用防止について学習しました。

アニマルクイズを班でしました。

ジェスチャーと英語でヒントを伝え、他の人が答えました。
とても楽しいクイズです。

今日から新しい計算に入りました。

かけ算です！！

自己分析をきちんと行うように友だち同士で声をかけ合っています。

『ニャーゴ』のテストをしました。

算数のテストを返却している様子です。

今日1日の予定の確認と働く車の本の読み聞かせをしました。

2024年のノーベル平和賞が発表され、日本被団協＝「日本原水爆被害者団体協議会」が選ばれました。

ノルウェーのノーベル委員会は、授賞理由について「被爆者として知られる広島・長崎の原爆の生存者による草の根運動であり、核兵器のない世界を実現するための努力と、核兵器が二度と使われてはならないことを目撃証言を通じて示した功績が評価され、平和賞を受賞することになった」と説明しています。

さらに、「核保有国は核兵器の近代化と改良を進め、新たな国々が核兵器の保有を準備しているように見え、現在進行中の戦争で核兵器を使用するという脅迫がなされている。人類の歴史におけるこの瞬間、核兵器が人類の歴史上最も破壊的な兵器であることを思い起こすことには価値がある」とも述べています。

ノーベル平和賞で日本人や団体が対象になったのは、1974年の佐藤栄作元総理大臣に続いて2回目です。

授賞式はことし12月、ノルウェーのオスロで行われます。
日テレnews10/11(金) 記事より（写真も）

9月26日に6年生は被爆体験伝承者講話を聞き、本日ノーベル平和賞が発表されました。

修学旅行まであと33日です。

6年生は平和学習をさらに深め、広島に向かいましょう。