1年生家庭科の授業で調理実習が行われています。
メインメニューは豚の生姜焼き。
写真で伝わらないのが本当に残念ですが、校舎は美味しそうな匂いであふれていました。
調理室は、自分たちで作った料理に満足げな生徒たちの表情であふれていました。

令和7年度選抜より、大阪府立高等学校への出願や合格発表が、オンライン出願システムにて行われます。
本日は校内研修として、同システムの扱い方を教職員で学びました。
3年生ならびに保護者の皆さま。
大阪府のホームページで概要がご覧いただけますので、気になる方はご覧ください。

本日の終礼後、教職員でAI活用研修を行いました。
時間を見つけて、このような自主研修をちょいちょい行なっています。
今日は、それぞれの先生のAI活用事例を報告し合うなどしました。

先週末行なった期末テスト。
今日のほとんどの授業では、その返却と解説が行われました。
いくつものクラスから、生徒たちの大きな声が聞こえましたが、悲鳴ではなく、歓声であることを祈るばかりでした。

（日にちが前後しますが）11/14に教職員対象にAED使用についての校内研修を行いました。
あんしんポケットひらかたから、お二人の講師に来ていただき、実践形式で行いました。
本研修は毎年行っていますが、やはり研修のたびに必要な機会だなと改めて確認させられます。
AEDを使う機会が訪れないのが一番ですが、しっかり備え続けたいと思います。

昨日より2日間の2学期期末テストが行われています。
朝から参考書片手に登校する生徒の姿がちらほら。
テストの点数はあくまで結果でしかありませんが、これまでの努力が実感できるものであればいいですね。

３年生の国語の授業の様子です。
古典をグループワークで学習しています。
適宜、タブレットで分からないことを調べながら、学びが深まるように交流を進めていました。

2年生音楽の授業でギターについて学習しました。
テレビでもよく見るメジャーな楽器だとは思いますが、実際手にしてみると持ち方も分からない。
・・・そのような状態からスタートして、授業の終わりごろにはいくつか音を奏でてみました。
単元が終わる頃には、ギター楽しいなー、もっとやってみたいな、買おうかな、みたいな生徒が出てきたら、嬉しいですね。

社会の授業にお邪魔しました。
司法、裁判についての学習でした。
三審制の理由や、なぜ最高裁判所裁判官には国民審査があるのかなど、細かいところまで生徒同士で交流したりしながら学習しました。

2年生の教室で英語科の研究授業を行いました。
授業は原則オールイングリッシュで行い、ペアでの活動が積極的に取り入れられています。
そのような学習活動を通して、発音やスピーチスピード、リスニングの育成を図っています。
教室には他学年、また他教科の先生方も多く参加に来て、生徒たちには緊張もあったかも知れませんが、とても前向きに頑張っていました。

理科の授業にお邪魔しました。
エネルギーについての単元で、学習メニューに従って、生徒たちは自律的に学習を進めていました。
化石燃料の有限性や、各種発電方法のメリット・デメリットについてまとめたり、交流したりしていました。
生徒たちは、それほど遠過ぎない未来の懸念点を身近に考えることができたようでした。

昼間は、まだまだ暑く感じることもありますが、爽やかな季節がやってきました。
今日の給食は、焼き魚、青梗菜の炒め物、揚げ里芋と牛肉の旨煮、あんかけ豆腐、ご飯、牛乳でした。
昼休みのグラウンドの様子です。管理棟3Fから撮影しましたが、楽しそうな声が聞こえてきました。

学校の電話対応時間につきまして、ご協力をお願いします。