児童の皆さんに嬉しいお知らせです。いよいよリクエストで入った本も、借りられるようになりましたので、ぜひどんどん借りて読んでほしいですね。

　６年生では、夏季休業中に読書感想文や社会を明るくする運動の作文、枚方市の漢字作文などに挑戦しました。その中で、社会を明るくする運動作文コンテストで、２名が入賞しました。また、学校だより等で、お知らせします。入賞した２名には、本日２８日保護司会の方から賞状が授与されました。おめでとうございます。

　５年生の国語では、先日の公開授業で取り組んだポスターの仕上げに向けて取り組んでいました。

　３年生の道徳では、「六べえじいとちよ」というお話を題材にして、人への思いやりの心や親切について考えていました。

　２年生の国語では、「かさこじぞう」の昔話を題材にして取り組んでいます。この日は、最初の場面のおじいさんやおばあさんの幸せ度について、考えていました。

　１年生の国語では、先日の公開授業を終えたあとも、シッカリと主人公のチロについての学びを進めています。この日は、自分お好きな場面の音読したり、伝えあっているところの映像を見合って楽しんでいました。

　本日２８日（木）２時間目のすぎのこの合科では、先日芋掘りで収穫したさつまいもなどを使っての、スイートポテト作りに取り組んでいました。スリ棒でシッカリとまぜて、美味しそうにできていました。

　高跳びでは、右側か左側か、どちらが跳びやすいか、３歩と５歩では、どう違うかを比べながら、より跳びやすい助走についてかんがえていました。

　４年生の体育館での体育は、「走り高跳び」でした。他の教職員と授業を参観しあい、交流しながら様々な教科で内容の充実を図っています。この日２８日１時間目の授業では、ゴム紐をバーに見立てての高跳びへの挑戦でした。どんなふうに踏み切ると跳びやすいかを考えながら取り組んでいました。

　２６日の公開研究授業では、５年１組で「和の文化をうけつぐ」の単元等での取組を見ていただきました。テーマとなる和の文化の中から、自分が選んだ和の文化について、資料を読んで、ポスター作りに挑んでいました。どの子も集中して、取り組んでいました。

　３年生の外国語活動では、アルファベットを使って人文字作りをするなどして、学んでいました。

　６年生の書写では、毛筆で「友情」を書いていました。２つの文字の大きさがバランスよくかけるように気をつけて書いていました。

　５年生の外国語では、道のたずねかたや言い方について学んでいました。外国の人がお多くなってきただけに、やっておくと役に立ちそうですね。

　４年生の国語では、「ごんぎつね」の物語を題材にして取り組んでいます。この日２７日は、気持ちが大きく変わった場面について個々で目当てを決めて取り組んでいました。

　２年生の体育館での体育は、跳び箱運動です。自分の跳べる高さに合わせて選び、跳んでいました。

　授業や協議会のあと、体育館で全体会を行いました。最初に、委員会の教育長職務代理者様よりご挨拶いただき、これまでの本校の取組をJK担当教員より報告し、それについて指導いただいている教授よりご講演をしていただきました。最後に、グループで交流し、振り返りを行いました。とても激しい雨の降る中でしたが、盛会で終了することができました。ご協力ありがとうございました。今回の研究を、今後も子どもたちのために役立てられるよう取り組んでまいります。

　３学年の授業後に、それを参観された先生たちでの授業についての協議会を行い、授業についての意見交換を行い、貴重な意見をいただきました。参加された先生方に感謝です。

　とても集中して、個々に合った方法で、ポスター作りに取り組んでいました。じかんの最後には、自分のことを振り返り、ノートにシッカリと書いていました。

　３年生の授業では、個別に自分の選んだ方法で、集中して資料づくりに取り組んでいました。

　３年生の国語は、「モチモチの木」の単元です。最初に豆太についての丸わかり図鑑を作り、そのノウハウを活用して、並行読書で選んだ自分の作品の主人公の丸わかり図鑑を作ることに取り組みました。