早速秋探しのスタートです。

どこかなー？どこかなー？

木の周りや、草が生えてる場所など、秋を探します。

先週の「明倫遊ぼうday!」は、シャトルランでした。１年生や２年生と話していると「楽しかった。」という感想や、４年生になると「〇回出来たよ。来年は〇回をめざす！」と。職員室前の体力テストの歴代記録が一つの目標にもなっているようです。

今日はゾンビおにごっこです。「楽しみ！」そんな声が廊下から聞こえてきました。体育館にたくさんのゾンビが…。先生方も一緒に楽しんでいました。

楽しみながら体力向上！　そんな学校になったら素敵ですね。

2、3時間目に秋さがしで、堂山公園に行きました。

天気も良く気持ちが良いです。沢山の秋が見つかるといいですね。

６年生は明日から、広島・岡山・姫路方面へ修学旅行に出かけます。

みんなが協力してくれた折り鶴も完成し、原爆の子の像の前で行うセレモニーの歌とあわせて、児童朝会で披露してくれました。


へいわのたね

（１番）
まぶしいあさのひかり
かぜにゆれるはなびら
せせらぎにあそぶそら
みどりたたえるまち

うつくしいぼくらのふるさとを
かけがえのないへいわを
にくしみや おそれが
こわしてしまわぬように

へいわのたねを ちいさないのりを
たいせつに そだてようよ
ともしびを まもるように

このこころに
いのちいっぱい きぼうのはな
ひらきますように

（２番）
かがやくきみのえがお
つないだてのぬくもり
まごころはこぶことば
ひびきあううたごえ

きみとめぐりあえたしあわせを
ともにいきるよろこびを
へんけんや いじめが
なみだにかえないように

へいわのたねを ちいさなひかりを
ひとりずつ　ひろげようよ
たからもの　わけあうように

せかいじゅうに
えがおいっぱい へいわのはな
ひらきますように

やさしさでみんなをつなげるんだ
あたらしいじだいのこどもたち

へいわのたねを ちいさないのりを
たいせつに そだてようよ
ともしびを まもるように

せかいじゅうに
えがおいっぱい へいわのはな
ひらきますように

作詞・作曲:弓削田健介


明日、原爆の子の像の前でセレモニーを行い、平和への願いとともに、折り鶴を捧げます。

枚方市役所からのお知らせです。

令和６年11月16日(土)から17日(日)に淀川河川公園（枚方地区）にて「第４回ロハスパーク枚方withよどがわアクティビティくらわんか」が開催されます。

学級園の土を耕していました。来年（3年生）の理科で学習するキャベツを植えていました。

「大きく育ってね。」とお願いをしながら、「しっかり観察するよ。」と話をしてくれていました。

また、土の中からはカナブンの幼虫がたくさんいたようで、そのことも楽しそうに話してくれる子どもたちもいました。色々な発見がありますね。

先日ひろったどんぐりを使って、おもちゃ作り！作りたいグループに分かれ、みんなで協力して、作っていました。隣のクラスでは、本などで調べて、計画をしています。

今日紹介した国語の授業でもそうですが、自分で選択・決定する場面を先生方は意図的に設定しています。これは、今月の学校だよりでお伝えました子どもたちが自己選択・自己決定できる学びを意識した授業づくりの一つです。

これまでも取り組んできた学習ですが、先生方は、子どもの学びをつなぐファシリテーターとなり、発達段階に応じて、できるところから取組を進めています。

2年生も「どうぶつカード」を作ろうと、学習したことを使って、カードを作っています。毒を持っている話やなど、その動物のひみつを教えてくれました。

言葉の力は「しらべたことをわかりやすく書く」です。今日は、調べたひみつカードをみんなに紹介し、情報を発信していました。

私が参観したときは、「敵に襲われそうになったら、体のうろこが変化した棘を立てて身を守ります。」と、はりせんぼんの秘密についての発表でした。全員、違う動物を調べたそうです。

修学旅行の夜、「わたし」の班では、消灯後の振る舞いについて、「人に迷惑をかけないで、自由におしゃべりする」こととなりました。しかし、消灯後、次第に楽しい気分になり、まくら合戦になってしまいます…

修学旅行の夜に、大騒ぎになってしまうという問題を取り上げ、自由と責任とのかかわりについて考えました。

今週いよいよ修学旅行が行きます。みんなが楽しく思い出の残る修学旅行にするために、考える一つになったかもしれません。

先週の特集は「ハロウィン」でした。校外学習に行っていたため、紹介できませんでしたが、楽しいイベントをしていたクラスもあったようです。教室にも飾り付けがありました。

今週は、「大豆」です。新聞では豆腐ができるまでを紹介していました。今、木綿、絹豆腐、そして、第3の豆腐が勢力を伸ばしているようです。知っていましたか？そんな記事も載っていたので、興味・関心がある人は見に来てください。大豆と関係する本も紹介されています。

10月の学校だよりで、全国学力・学習状況調査における児童質問紙と学力のクロス分析を踏まえた分析において、全国的な傾向として、家にある本の冊数などと学力の相関関係があることを紹介しました。

「読書の秋」です。すごしやすいこの時期、何か気になる本を手に取って、読んでみるもの良いかもしれません。

また、今月は、「読書月間」として、イベントを予定しています。楽しみにしていてくださいね。

和の文化を発信しようの学習に取り組んでいました。言葉の力は「目的に応じて情報を関係づける」です。オープンスペースにたくさんの関連する本があったのは、そのためです。

先週、思考ツールを使って、「見出し」や「キャッチコピー」に使えそうな言葉、特徴・歴史・技のキーワード、その他気になるキーワードに情報を分けていました。そして、今日は、Canvaにまとめていました。今日までにまとめることになっています。ゴールから逆算して、自分で計画を立て取り組むことも学習です。

先日、4年生の「和と洋新聞」を作ろうで紹介した言葉の力は、「目的に合わせて材料を整理する」でした。現在、各学年、情報を発信する力を学習しています。

【今年も開催！GIGAフェス2024】

枚方市教育委員会では、子どもたちがテクノロジーに触れ、未来社会への夢や可能性を感じる機会として、GIGAフェスを毎年開催しています。

今年は、12月25日（水）11時から
枚方市立総合文化芸術センターで開催します！

今年の目玉は
「児童・生徒による課題解決型学習のプレゼン」と
「最先端eスポーツ『HADO』」

枚方市立小中学校の子どもたちが探究した学びを皆さんの前でプレゼンテーションしたりVRゴーグルと専用の装置を装着して、エナジーボール（波動）を出せるブースを用意しています！

その他にも、グラフィックデザインやマインクラフトで金融教育、高校生や大学生と一緒にAR（拡張現実）や生成AIを体験するブースなど、ワクワクするブースがたくさん！

イベントの詳細は特設サイトから確認できます。
https://sites.google.com/hirakata.osakamanabi.j...

たくさんのご来場
お待ちしています！

枚方市教育委員会からのお知らせです。

相談できる人がいない
誰かに話を聞いてほしい
心がもやもやする

友達のこと、勉強のこと、家族のこと、どんなことでも相談できます。

小雨の時間がありましたが、無事に校外学習を終えることができました。

お家で今日の話を沢山、聴いてあげてください。
お弁当作りありがとうございました。

週末はゆっくり休んで火曜日、元気な姿で会いましょう！

帰る前に少し時間があったので、レッサーパンダやリスザルなどを見ることができました。

最後にみんなでノームトレインに乗りました。
パーク内の景色を楽しむことができました。

ご馳走様でした！

お弁当の次は、ローズガーデンです。キレイなバラが沢山咲いていました。

アスレチックでは、体を動かすだけではなく、頭を働かせないとクリアできないアスレチックもあったので、お腹はペコペコです。

いただきます！！

みんな美味しそうに食べていました。

全部クリアした！　もう一回行ってきます！　子どもたちは、汗だくになりながらアスレチックを楽しんでいました。

体をいっぱい動かした後は、お昼ご飯の時間です。

最初の活動は、ヤッテミーナ！！です。
アローアゲイン、ドコトール、カラマンデなど沢山のアスレチックがあります。