生活を支えるものとお金について、学習していました。買い物について、考えていました。収入と支出のバランスが大切です。

買う前に考えることは？　

いままで買い物で「失敗したなあ」と思ったことがあったと思います。私はたくさんあります…。

家庭科でも単元計画を示し、目標、ゴールを共有して学習を進めていました。子どもが考える。子どもが計画する。子どもが協力する…。「子どもが主体」の授業をめざしていきます。

これから計画的な使い方についても学習していきます。

単位量あたりの大きさの学習に取り組んでいます。速さの求め方を式にまとめていました。時速を分速に、分速を秒速に、速さは、単位時間あたりに進む道のりを表します。

自分で考え、友達とその意見を交流し、確認していました。ノートに自分なりにまとめている子どももいました。隣のクラスでは、練習問題に取り組んでいました。算数の力を意識して、学習に取り組んでいます。

大地のつくりと変化の学習に取り組んでいます。

れき・砂・泥が積み重なった地層は、どのようにしてできるのだろうか。

ペットボトルで調べるだけでなく、たい積のモデルで調べていました。水の濁りが薄くなるまで置いておくと層がはっきり見えてきます。

枚方市役所からのお知らせです。

「町で　見つけた　ことを　話そう」の学習に取り組んでいました。言葉の力は「組み立てを　考えて　話す」です。

「はじめ」「中」「おわり」の組み立てを考えることがポイントです。

「はじめ」で、何について話すかを言います。「中」で詳しく話し、「おわり」で、思ったことを言います。

先日紹介した3年生は好きな時間の発表でしたが、系統的につながっていますね。

とびばこあそびに取り組んでいました。「みこしとび」や「またぎのり」、「またぎこし」など、動画にとって、振り返りをながら、取り組んでいました。良い動きを発見できると次につながりますね。

外では、てつぼうあそびに取り組んでいました。10級の「ぶたのまるやき」から、スーパーマンの「地球周り」まで頑張っています。「逆上がり」がポイントみたいで、補助器具を使って回る感覚をつかんでいました。

「不審者の侵入等不測の事態に際して、迅速に避難し、身の安全を守るための判断力や避難方法を身に付けさせる。」ことを目的に実施しました。

4月、教職員全員で不審者が侵入した場合の対応について、確認するとともに、さすまたの使い方についても実際に使って確認をしています。

正門には安全監視ボランティアの方々がいるので、基本的に不審者が学校に入ることはありませんが、万が一不審者を見つけたら、すぐに大人に知らせることが大切であること、そして、慌てずにその場から離れ、指示に従って行動することが必要です。

先生がいない場合も想定して、今日と同じように行動できるようにすることが大切であることも話しました。様々な対応があることを想定した訓練を通じて、子どもたちの安全を守ることを第一に対応し、安心して過ごせる学校づくりを行っていきます。

枚方市教育委員会からのお知らせです。
子どもたちに配付されています。パラスポーツのことが特集されていますね。

先日、秋のおもちゃを作って遊ぼう！と、どんぐりを使って、色々な遊びを考え、作っていました。今日は、みんなで秋の遊びを楽しんでいました。

どんぐりマラカス、どんぐりごま、どんぐり転がし、どんぐりやじろべい、どんぐりパラシュート…

子どもたちは、いっぱい話をしてくれました。試行錯誤しながら、どんぐりと身近にあるものを使って作ったおもちゃには、思い入れがあるのでしょう。夢中になって遊ぶ姿が見られました。

収穫の秋ですね。いもほりを行いました。
毎年思うのですが、結構大きなおいもが収穫できます。子どもたちは大喜びだったようです。

「校長先生、いもほりをしたよ。」とたくさんの子どもたちが報告してくれました。

急に寒くなったり、温かくなったりと、秋をとばして夏から冬になってしまいそうで嫌なのですが、〇〇の秋を存分に感じる時間でした。

今日は、明倫小学校で就学時健康診断が行われました。就学時健康診断とは、小学校に入学するお子さんを対象に、市が実施する健康診断です。

来年、明倫小学校に通う多くの子どもたちが健診に来ていました。4月が待ち遠しいですね。

夏休みから始まった校舎・体育館外壁改修、屋根の改修工事もいよいよ完成近づいてきました。この一週間で足場がほとんど外されています。

「教室やオープンスペースも明るくなった。」と子どもたちから聞きました。

覆われていたのが原因なんですが、きれいになったことで明るく感じるかもしれませんね。

1月には、体育館の空調工事が行われます。3学期途中から冷暖房がきいた体育館で授業等を行うことができます。その他にも色々計画されていることもあります。

学校がどんどんきれいになります。

読書ビンゴの取組がスタートしています。

カードは１・２年生用と３〜６年生用があり、一人一枚もらえます。全ビンゴ達成で、しおりがもらえますよ。

20分休憩の様子です。「後一つでビンゴ達成！」そんな声も聞こえました。

たくさんの参加を待っています。

ものの温度と体積の学習で、空気の温度による体積の変化を調べていました。

温める、冷やすとどうなるか予想し、実験です。

予想より早く体積の変化があったと子どもたちが話をしてくれました。

枚方市教育委員会からのお知らせで「枚方市立小中学校の子どもたちと先生が使う１人１台端末（iPad）が新しくなります！」と紹介しました。

昨日、先生方も来年度に備えて準備を進めていくための説明会に参加していました。

今の子どもたちが迎える未来は、予測困難な時代と言われています。社会の在り方が劇的に変わる「Society5.0時代」が到来する中、本市では、国の「ＧＩＧＡスクール構想」も踏まえて、市内公立小・中学校において、児童・生徒に1人1台端末を配備しました。

枚方市は、 LTEモデルのiPadです。

LTEモデルなので、「いつでも」「どこでも」使うことができます。すごく恵まれた環境のもと、取組を進めて行くことができます。引き続き、子どもたちが、鉛筆やノートのような文房具の１つとして使いこなしていくことをめざしていきます。

枚方版ICT教育モデル
https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...

「枚方市立小中学校の子どもたちと先生が使う１人１台端末（iPad）が新しくなります！」

枚方市立小中学校の子どもたちと先生が使っている１人１台端末が新しくなります！

先生は令和７年１学期に、子どもたちは２学期に新しくなります。今使っている１人１台端末は、教育委員会へ返却します。

新しい端末の使用期間は、約５年間です。

【新しい端末の紹介】
１人１台端末：iPad第１０世代　Wi-Fi＋セルラーモデル
通信環境：モバイル通信（屋外でもインターネットにつながります）
キーボード付ケース：ロジクール製　RUGGED COMBO４
周辺機器：タッチペン、保護フィルム、音声接続分配アダプタ

枚方市のこれまでの取り組みについては「GiGAスク!ひらかた」を検索♪
https://sites.google.com/hirakata.osakamanabi.j...

【紹介動画】
（「【２分紹介！】枚方市立小中学校の子どもたちと先生が使う１人１台端末が新しくなります！」）
【YouTube URL】


【関連資料】
枚方版ICT教育モデル
（https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...）

端末整備・更新計画
（https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...）

ネットワーク計画
（https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...）

校務DX計画
（https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...）

１人１台端末の利活用に係る計画
（https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...）

【本件に関する問い合わせ先】
学校教育部（教育研修課） TEL：050-7105-8051

市立図書館　宮之阪分室の方々をお招きして、お話の会を行いました。今、読書月間です。色々な絵本に、子どもたちは本の世界に引き込まれていました。

体を動かすこと、ペープサートもあり、楽しい時間を過ごすことができました。

今月は、読書月間。色々な取組を実施します。

その一つとして、学校図書館前にリクエスト本ポストの設置しています。図書館に置いてほしい本を書いて、入れてください。みんなのリクエストの本が配置されるかもしれませんよ。

ボックスを見てみるとたくさんのリクエストが入っていました。

最後に質問タイムがありました。「仕事のやりがいは何ですか」「重機の運び方」など教えてもらいました。質問タイムが終わると「コマツで働きたい人手を挙げてください！」と逆質問され、7、8人の子どもたちが手を挙げていました。将来、明倫小学校から世界のコマツで働く人が出てくるかもしれませんね。

ショベルカー(重型油圧シャベル)を実際に動かしているところ見させていただきました。