４✖︎8は？
掛け算の学習です。

14-8の計算の仕方を考えています。

それぞれの課題に応じた取り組みを
進めています。

今日の献立です。

◆11月の献立表◆
https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...

『ガンバの大冒険』

【あらすじ】
主人公は町ネズミのガンバ。

身体は小さいけれど頑張り屋。

のどかな町に暮らすガンバですが、
「何か大きな広いもの」への憧れが、

気づくともなく湧き出しています。

ある日、「夢見が島」に住む忠太から
恐ろしいイタチたちにひどい目にあっている
と訴えを聞きます。

しかし、忠太に同情はするものの、
二の足を踏む町ネズミや船乗りネズミの仲間たち。

「死ぬことを恐れては、何もできない。」

「仲間を助けにぼくは行くぞ！」

生まれて初めての冒険。

運命に立ち向かおうとするガンバと
仲間たちの姿から子どもたちは

「仲間がいるから乗り越えられる！」
ことが多くあることを感じたことと思います。

きっと、
子どもたちの「明日」が変わります。

劇団四季ファミリーミュージカル
　　　『ガンバの大冒険』鑑賞

ファミリーミュージカル『ガンバの大冒険』は、
斎藤惇夫さんの原作をミュージカル化した作品。

劇団四季では1976年の初演以来、
ニッセイ名作劇場、NHK夏休み子どもミュージカル、

1986年から一般公演として全国で上演を
繰り返してきた人気のミュージカルです。

間もなく、開演です。

晴天にも恵まれ、大阪城前で記念撮影です。
これから、オリックス劇場に向かいます。

お弁当タイムです。

保護者の皆さま、
朝早くからお弁当づくり、ありがとうございました。

「こんなに大きな爆弾が
　　町に落ちたと思うと恐ろしい。」

などなど、

子どもたちは、
戦争の悲惨さ、平和の大切さを
実感です。

今なお、
世界では戦争や紛争が絶えません。

『平和』とは何か、
そのために何をすべきか、何ができるかを、

子どもたち一人ひとりが考えを深めています。

「ピースおおさか」は、

子どもたちが、
戦争の悲惨さや平和の尊さを理解できるよう、

「大阪中心」に「子ども目線」で
「平和を自分自身の課題として
　考えることができる展示」を

基本的な方向性としてるそうです。

子ども達は、鉛筆を片手に熱心に
メモをしています。

「ピースおおさか」に到着です。

「ピースおおさか」は、
1991（平成3）年に
平和の首都大阪の実現をめざし、

世界平和に貢献することを目的に、
大阪における平和の情報発信基地として
開館しました。

学びのスタートです。

6年生
バスレクタイムで盛り上がっています。

◆なぞかけタイム1◆
「いちご」とかけまして、
「下手なマジシャン」とときます。

その心は？


「どちらもタネが丸見え」です。

◆なぞかけタイム2◆
「良く食べるサイ」とかけまして、
「スリ」とときます。

その心は？


「サイ太った（財布盗った）」

◆なぞなぞタイム◆
Q：お店で焼かれたり、
　　空にあがったりするものは、
　　な〜んだ。

A：たこ
（※食べるタコと、凧揚げのタコ）

Q：病院ではないのに、注射するところは、
　ど〜こだ？

A：駐車場

Q：柿は柿でも必ず、学校に必ずある柿ってな〜んだ？

A：消火器

などなど♬

6年生

午前中は
戦争で受けた大阪の被害を学び、
　　平和への想いを高めることを目標に

「ピース大阪」に
　校外学習へ行ってきま〜す♬

We don't have 〜　　.

自分の町について、英語での紹介に挑戦中です。

「単位量あたりの大きさ」の学習です。

レジャーシートの混み具合について、
面積、人数に着目して調べています。

台形、平行四辺形の特徴について、
学びを深めています。

「ローマ字」を学んでいます。

「ぢ」「づ」「を」「ん」などの文字を
タブレットでローマ字入力ができるように
なりました。

「ビーバーの大工事」を学習し、

動物調べに
「自己選択」「自己決定」で、取り組んでます。

乗り物図鑑をつくります。

何について、調べようかな？

「自己選択」「自己決定」で、
　子どもたちは、前のめりに
　学びに向かっています。