組み立て済みの芯材を使うことで、針金を曲げたり胴体をねじったりする手間が省け、初心者でも簡単に粘土人形を作ることができました。

バスケットをしている自分など、子どもたちは様々な場面を想像しながら、夢中になって作品作りを楽しんでいました。

紙粘土とのセットで、すぐに作品作りを始められるのも魅力です。

外国語の授業では、身の回りのものについて「欲しいもの」を尋ねたり答えたりする活動が行われています。今日の授業ではほしいフルーツについて尋ねたり、答えたりしました。

この活動を通して、子どもたちは外国語でコミュニケーションをとる楽しさを体験し、積極的に言葉を使おうとする意欲を高めます。

また、日常的な場面で使える表現を習得することで、外国語学習への興味関心を深めていきます。

昨日の遠足の振り返りをしました。

待ちに待った遠足で私市の星のブランコへ！

電車に乗ってわくわく、自然いっぱいの場所でお弁当を食べたり遊んだりして、笑顔があふれる一日となりました。

初めての電車での遠足で得た経験は、子どもたちの心に残る思い出になったことでしょう。

鏡を使って日光を集めたら温度がグングン上昇！
理科の実験で、鏡を使って日光を集めたら、集めた場所の温度が驚くほど上昇しました！

鏡の数や角度を変えて実験してみると、温度の変化に面白い規則性があることが分かりました。

この実験を通して、光と熱の関係について深く学ぶことができました。

体育で新感覚！ベースボール型逆回り走塁に挑戦！

体育の授業で、ベースボール型のコースを逆回りに走るというユニークな走塁に挑戦しました。打ったら3塁方向に走って回ります。

通常の塁間とは異なる距離感や、逆方向への動きに戸惑いながらも、子どもたちは積極的にコースを試行錯誤。

この活動を通して、空間認識能力や運動神経の向上だけでなく、新たな発見や達成感を味わった様子でした。

子どもたちはキャッチバレーを楽しみました。

ボールを追いかけ、仲間と声を掛け合いながら協力してプレーする姿が印象的でした。

今回の授業を通して、子どもたちは運動能力の向上だけでなく、協調性やコミュニケーション能力も養えたことでしょう。

前の時間よりもスピーディーな試合展開になっています。

関西看護専門学校の学生を1年間で合計4回計9名の小学校実習を実施しました。

実習を通して、子どもたちの健康管理や保健指導に携わる養護教諭の仕事に深く触れ、その献身的な活動に感謝の意を表しました。

学生さんたちは、この経験を活かして、将来の看護師としての活躍が期待されています。

保健の先生、お疲れ様でした。そして、ありがとうございました。

校外学習で2年生が1年生をサポート。

2年生が主体となり、1年生を連れての校外学習を実施しました。

電車の時間も子どもたち自身で決定し、自主性を育む機会となりました。

反省はありますが、絆を深めながら貴重な体験を積むことができましたね。

クッションや壁掛けなど、自分が作りたいものを選択して作っています。

きれいな虹が見えました！
写真を撮っている子も何人かいました。こんなにはっきりと近くで見られたのは久しぶりです。

ほぼ全員ですが、星のブランコは希望者だけで行きました。

今日から異学年で同じ掃除場所を担当する「縦割り清掃」が始まりました。
違う学年と一緒にすると、いつもより丁寧にしているように見えました。
高学年は、ぜひ良いお手本になってくださいね。

国語と算数での自由進度学習です。
自分で考える子、友だちと一緒に考える子、先生に教えてもらう子、自分がわかりやすい方法を選び学んでいます。

・ご飯
・牛乳
・うずらたまご入り八宝菜※
・レンコンの中華和え
・サツマイモチップス
※除去食　あり

1組は毛筆、2組は硬筆で学習しました。
「元」という漢字の最終画の折れとハネは難しいですね。

「和語」と「漢語」
日本語は複雑で世界一難しい言語と言われています。
普段何気なく使っている言葉が「和語」なのか「漢語」なのかを知ることで、日本語に興味を持ったのではないでしょうか。

SDGsについて調べてポスターを作っています。
わからないことがあれば、教科書に戻って調べる子もいます。

自分で調べた動物について英語で発表しました。
外国語の授業では、「聞く」「読む」「書く」「話す（やり取り）」「話す（発表）」の5領域があります。
伝えたい事を伝えることはできたでしょうか。

朝早くからお弁当をつくっていただき、ありがとうございました。

お弁当を食べている様子です。