今日の献立です。

◆11月給食献立表◆
https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...

お天気もよく、飛行機が間近に見えます。
お弁当のあとは、思いっきり体を動かして遊びました。

朝早くからお弁当のご準備、ありがとうございました。

宇宙でも、チキンラーメンが食べられたそうです。
「どうやって宇宙へ？！」
「宇宙で食べるチキンラーメンは、おいしいやろうなぁ。」
と、興味津々な子どもたちでした。

カップにデザインして、
好きなスープを選んで、
好きな具を入れて、
オリジナルのカップラーメンのできあがりです。

世界初のカップラーメンは、ここ「チキンラーメン」です。
世界に１つだけの、オリジナルカップラーメンを作ります。

チキンラーメンファクトリー、伊丹スカイパークへ向けて出発しました。
見学や体験を通して、しっかりと学んできます。

いってきます！

今日は、6年生の兄ちゃん、お姉ちゃんが
折り鶴の折り方を教えてくれたよ。

教え方がとっても優しかったよ。

絵本「すきっていわなきゃだめ？」

　　作：辻村深月
　　絵：今日マチ子

絵本「すきっていわなきゃだめ？」を
題材に、悩んでいる友達にどんな言葉を
伝えるかな？

相手側の立場を想像して、
どんな行動やどんな言葉を選択するか、
自分の考えを深めていました。

「四角形の対角線の特徴を調べよう」の学習です。

対角線の特徴は、どうだったかな？

「6の段の九九のつくり方」の学習です。

今日の献立です。

◆11月給食献立表◆
https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...

算数のかけ算の学習や
四角形の学習に取り組んでいます。

今日は、
6年生のお兄ちゃんお姉ちゃんが

「ヒロシマ」のことを
教えに来てくれたよ。

「折り鶴」の意味についても、
お話をしてくれたよ。

「モチモチの木」の学習です。

登場人物の豆太は、どんな人物かな？

教科書の本文から、
登場人物について、書いてある文章を探して
次から次に発表です。

工業の盛んな地域についての学習です。

子どもたちは、
工業が盛んな地域の特徴を考えています。

大阪府より枚方市役所　政策推進課を通じてのお知らせです。

■参考URL
　http://osakaguinness.com/

◆６年生◆
　平和学習発表

◆一部抜粋◆
　『なぜ、悲惨な戦争が起きてしまったのか。』
　　平和な世界をつくるために必要なことは何なのか。

　（略）
　『1982年３月１日
　　枚方平和の日が制定されました。
　　枚方市は兵器の町から平和の町へと
　　生まれ変わったのです。』

　『戦争がこの世界にあってはならない
　　戦争で命を落とすことがあってはならない
　　戦争は私たちの大切なものをすべてうばいます
　　戦争は絶対にしてはいけない』

　　（略）

　『歴史を作るのは私たちです
　　平和を守るのも私たちです
　　自分たちにできることは何か
　　一生懸命勉強すること
　　思いやりをもって友達にせっすること
　　仲間と協力して物事に取り組むこと

　　笑顔あふれる田口山小学校を
　　これからも作っていきます。』

　そして、『HEIWAの鐘』を
　　平和への想いを込めて、
　　　　ソプラノ・アルトパート
　　美しい歌声で大合唱です。

　式典のフィナーレを
　　　　見事に締めくくりました。

◆5年生◆

田口山遺跡の発見

校歌の
『古人（いにしえびと）の住まいの跡に〜♪』

これは、
約2300年前の弥生時代の人たちが住んでいた
　　田口山遺跡が発見されたため、

１番の校歌になっていることなどを演劇風に
とても分かりやすく発表してくれました。

また、弥生時代の生活の様子を
ユーモアを交えて演劇です。

田口山遺跡が発見された
弥生時代について、学びを深めた様子が
伝わってきました。

◆４年生◆
総合的な学習の時間に探究した
「食品ロス」についての発表です。

発表では、
『食品ロスは、１人あたり１日・・・
　　「おにぎり１個分！！」』

そこで、給食の時間には、

『・食べられないものは、減らす。
　・苦手なものにチャレンジ
　・時計を見て食べること　　』

などの提案がありました。

食品ロスを減らす取り組みを全校で
チャレンジしていきましょう。

今日の50周年記念式典の校長先生からのお話です。

【概要】
創立50周年を祝して、

「ここがスゴイよ！」
　　〜田口山小学校の自慢〜をテーマに
子どもたちに聞きました。

◆子どもたちの意見《概要》◆
　１年生：図書室に本がいっぱいあるところ。
　２年生：パソコン室があるところ。
　３年生：運動場に大きな木（桜の木）があること。
　４年生：遊具が多いこと。
　５年生：運動場に「田口山遺跡」があること。
　６年生：校内が、いつもキレイ。
　　　　　先生の良さ、優しさ

校長先生からは、
　・（2300年前）の田口山遺跡が　
　　　運動場の下に大事に保存されている。
　・校区に
　　　（東京ドーム16個分の広さ）
　　　（東京ディズニーランドよりも広い）
　　　（日本の歴史公園100選にも選定）
　　　「山田池公園」があること。

そして、先生方に
　　田口山小学校の子ども自慢を聞きました。
　　◆田口山小学校の子どもたちの良い所◆
　　・素直、人懐っこい。
　　・友達に優しい。
　　・切り替えが早い。
　　・挨拶ができる。
　　　　　　　などなど。

最後に、50周年をお祝いして、
子どもたちには、
「しあわせ」になってほしいとの願いを込めて、
次の詩を紹介しました。


『しあわせ』ってなんだろう
　　　　作　ヨシタケ　シンスケ

しあわせって、
「たくさんの中から自分でえらんできめられる」
　ってこと？

しあわせって、
「まわりの人に大事にしてもらえる」ってこと？

しあわせって、
「大事な人がしあわせでいてくれる」ってこと？

しあわせって、
「ワタシはワタシでよかったな」
　ってたまに思えること？

しあわせって、
「あれ？なんとかなるんじゃない？」
って思えること？

しあわせって、
たぶん、外からそのまま入ってくるんじゃなくて、
いくつかの材料がくみあわさって自分のからだの中で
つくられるものだと思う。