社会では、 日露戦争について
原因や結果、その時代背景などを調べ、学習しました。

算数では、 場合の数について、たしかめを 1人やペアで進め、AIドリルなど黙々とするなど
自分で学習を方法を選び進めていました。

どこがまちがっているのか その理由と
ただしい計算をするという
学習をしました。

計算の仕方をたしかめる よい時間になりますね。

はかりで、いろいろな重さをはかりました。
身の回りにあるもので
筆箱をくらべあったり
辞書をのせてみたり
と、
この経験がたいせつですね。

体育では、台上前転で、自身の課題にあったとびばこでなんども練習しました。

「花がかれたあと たねがとれたよ」
あさがおの成長から秋の季節について
かんじていました。
また、春から秋の移り変わりについて
草花の変化（くらべながら）から学んでいました。

【枚方市教育委員会からのお知らせ】
学校ブログと枚方市教育委員会ブログがリニューアルします！
新しいブログへの変更は、令和6年12月14日（土）の予定です。
※令和６年（２０２４年）１２月１２日（木）及び１３日（金）は移行作業のため、学校ブログが閲覧できなくなる可能性があります。

リニューアルのポイントは以下のとおりです。
＞レスポンシブデザイン対応
パソコン、タブレット、スマートフォンなど、様々な画面サイズに適したレイアウトに自動で調整する機能
＞タグ機能
記事等にタグを設定して閲覧者が見たい記事を収集して表示する機能
＞アクセス制限機能
記事や配布文書ごとにパスワードを設定し、特定の閲覧者のみがアクセスできるようにする機能

「高さは、どこだろう」
「ここかも」
三角形の面積を求めるために
90度の印に注目したり
マス目を使って、高さを見つけていました。

教科書を回したりして、確かめる子もいました。大切なことですね。

「海のいのち」について

父の気持ちについて
デジタルのワークシートで考えていました。

みんなの意見がすぐに提出ができ、把握もできるのでよいですね。

お隣りでは、さだフェスの出し物について考えていました。

どうやら劇をするようです。まだ、アイデア段階ですが、題名と登場人物の相関図が実に興味深い。

さだフェスの出し物について、
学級委員さんが司会をしてクラス会議をしていました。
さて、５年生はどんなものができあがるでしょう。

理科では、バネのようなものにおもりをつけて、縦に引き伸ばしたときの戻る周期について実験をしました。
ふりこの 応用ですね。さぁどうなったでしょうか。

「都道府県のことを しってもらう」という目的のもと
クイズや、的あて、ボーリングでしょうか？
をしながら 各県のことがわかるという出し物
どうなるのか本番が楽しみですね。

お隣りでは、帯分数のたし算をしました。
答えは、でるが、じゃあ 人にどうやって説明するとわかりやすいだろう
さて、どうするとよいでしょう。

警察官や消防士のお仕事をそれぞれが選び

1日のスケジュールや、制服についてなど
まとめ、プレゼンテーションにしていました。
「警察のバッジは、、、、」
「消防士のお休みは、、、、」
など、まとめ方も興味をひくものでした。

お隣では、 さだフェス（児童会祭り）の準備が始まりました。

かさこじぞうの学習で
めあて「おもしろポイントをランキングにしよう」
すでに、興味深いスタート。
子どもたちもたくさんキーワードをあげて
その後、「つけな かみかみ」いや「じょいやさ じょいやさ」かな
と、しっかり考えていまいした。

音楽では、ドレミの歌で「シは、スィーと工夫しよう！」と、歌いかたのポイントを意識していました。

順序に気をつけて 文章を書き始めました。
例文をみて、お休みにしたことなどを振り返っていました。

また、「おとうとねずみ チロ」の登場人物について、 整理していました。
これまでより長い文ですが、集中してできていました。

学校だより12月号を発行いたしました。

学校だより12月号
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