台風第１０号は、３０日１５時には松山市の西約４０キロにあって、１時間におよそ１５キロの速さで東北東へ進んでいます。中心の気圧は９９４ヘクトパスカル、最大風速は１８メートル、最大瞬間風速は２５メートルで、中心から半径３３０キロ以内では風速１５メートル以上の強い風が吹いています。
台風は西日本を東へ進み、３１日午後から９月１日にかけて大阪府にかなり接近する見込みです。
台風周辺の暖かく湿った空気が流れ込むため、大気の非常に不安定な状態が続くでしょう。
台風の動きが遅いため、影響が長引くおそれがあり、総降水量が増える見込みです。台風は９月１日には熱帯低気圧に変わる見込みですが、低気圧の動向によっては、９月２日頃にかけて警報級の大雨となる可能性があります。

来週月曜日も台風の影響があるかもしれません。必ず、下記の非常変災時のルールについてご確認ください。
060408　R6暴風警報 特別警報等発表時の措置等についてR5.9.1改訂

今日初めて習った曲を練習しました。

子どもたちからは『難しい』という声。

でも、楽しそうでした。

いろんなところを汚しながら頑張って練習をしました。

右はらいと左はらいの練習をしました。

2学期に活動する内容を考えました。

学校のあらゆるところを掃除してくれました。
ありがとう！！

校内の清掃活動をしてくれました。

『しんどくならないために』『怪我をした時は』など保健にまつわる俳句を考えました。

学校の掲示物を作りました。

2学期の放送内容を考えました。

50周年記念式典に向けての準備をしました。

日々のお仕事で困っていることなどを話し合いました。

今日は運動会に向けてラジオ体操の練習をしました。

自分で選んだコースで練習しました。

６年生が１年生の掃除を手伝ってくれています。

今日の献立はコッペパン、牛乳、夏野菜たっぷりきざみ大豆ミートソーススパゲティ、ツナコーン、冷凍みかんでした。

子どもたちの様子を見ていると自由進度学習の学習者（子ども）のメリットの
1 自分で考える力が身につく
2 自分に問いかける習慣が身につく
3 高いモチベーションで学びに向かう経験を重ねることができる
4 計画を立てるくせ、見通しをもつくせがつく
5 自制心が鍛えられる
6 自分から行動を起こすのが当たり前になる　
の力がついてきたと思います。さらに成長できるように支援していきます！！

自由進度学習を昨年度から取り組み、自分たちで考えて行動できるようになってきました。

体育館で学年全員で跳び箱の準備をしています。素敵すぎます！！

４年生は国語も自由進度学習に取り組んでいます。

子どもたちの質問に先生が丁寧に解説している様子です。