「オーストラリアで学んだこと」を題材に、

挨拶について、考えを深めました。

跳び箱運動で、
閉脚跳び（かかえ込み跳び）です。

3ステップ（3段階)を踏んで、
閉脚跳びに挑みます。

踏切り、着手、着地まで、
イメージどおりできたかな？

幅跳びです。

グランドのラインは、
「川」と「岸」の境のラインです。

「川」に落ちないように、
しっかりと腕を振って「川」を飛び越えます。

自分が飛び越えられそうな場所を
　　　　『自己選択』『自己決定』していました。

「黄色の葉っぱ、見つけたよ♪」
「赤色の葉っぱ、見つけたよ♬」

『秋』をたくさん、見つけられましたね。

今日の献立です。

◆◆田口山遺跡からの出土品展示◆◆

本日、枚方市役所文化財課の職員の方々に、
「田口山遺跡」から発掘された土器や文化財を
正面玄関　入口に設置して頂きました。

11月16(土)開催の創立50周年式典終了後まで、
展示しています。

学校にお越しの際は、是非、ご覧ください。

運動会当日の管理棟前のスローガンは、
6年生の子どもたちが書いてくれました。

6年生、いろいろな係活動で、
運動会を支えてくれて、盛り上げてくれて、
ありがとう！！

【6年生：運動会終了後の振り返り（一部抜粋）】
・75人の仲間と先生、本当にありがとう。
　自分を変えてくれてありがとう。

・自分はこの学年に生まれて幸せ。（中略)
と、人生最後の運動会で感じた。

・運動会は終わったけど、これからが大事だと思う。
　どんな風に次の行事に挑むのかが大事だと思う。

・仲間を信じられて、75人と一緒に忘れられない
　最高に楽しい、すごくいい思い出ができた。（中略）
　学んだことをこれからの生活に繋げていきたい。

にぎやかで、堂々とした楽器の音が聞こえてきます。

5年生「キリマンジャロ」の合奏です。

表現を工夫しながら、演奏しています。

「熟語の意味」の学習です。

１.「思考」=似た意味

２.「大小」=反対の意味

◾️次の熟語は、覚えているかな？

３.「熱湯」=　　　　　　

４.「乗馬」=

５.「不消」=

日なたと日かげには、ちがいがあるかな？

温度計を使って、調べます。

運動会を振り返って、作文を書いています。
とても楽しかった様子が伝わってきました。

今日の献立です。

「ビーバーの大工事」

ビーバーの歯は、

幹のまわりが50センチメートル以上の木も、

かじって、切り倒しちゃうよ。

「にている　ひらがな」を

　　　　　　丁寧に書いたよ。

「ち」と「ら」
「さ」と「き」
「ね」と「れ」
「あ」と「め」と「ぬ」

◆プログラム12番
　『You Are　The Best!
　　　〜届け！私たちの想い〜』

　「感動」の一言です。

　　圧巻でした！流石、６年生！！

　　6年生75人、創立50周年を彩る最高の演技で

　　　　　　　　　　会場内が感動の渦に！！

　【6年生の先生の声（一部抜粋）】
•仲間が努力する姿は、自分のやる気につながること。

•人を支えるのと同じくらい、
　　　　　　　人に支えられことも大事ということ。

•本気で、一生懸命することで生まれる成果。喜び。

•本気の集団の一員である誇らしさ。

　　　　　　たくさんのことを学んだ運動会でした。

◆プログラム11番
　『全力で駆け出せ！　５for it!! 』

　ピッタリと息のあったバトンパス

　 2016年 リオデジャネイロ　オリンピック
　
　　 男子400メートルリレー

　　　 日本の銀メダルを彷彿とさせました!

◆プログラム10番
　『キラキラ　かがやけ！！』

　２年生の瞳も、オーラもキッラキラ☆

　　キラキラと輝いていました。

◆プログラム９番
　『ゴールテープへ　よーいドン！！』

　いきものがかりの「青のなかで」の曲をバックに、

　　　力いっぱい走りました。

　ゴールのあとは、「はい、決めポーズ♪」

　　

◆プログラム２番
　『やってみよう！「ダイナミック　エイサー」』

　友だちと教え合い、創りあげたエイサー。

　　「楽しむ」気持ちを大切にしてきました。

　元気いっぱいの笑顔で、参観者が「笑顔」の渦に♪
　　

◆プログラム８番
　『天空のワタリドリたち〜勇気に変えて〜』

　ドラゴンクエストのテーマ曲、
　
　　　「ココロのちず」に合わせて、

　カラフルで大きな旗から、

　　　たくさんの「勇気」と「パワー」をもらいました。