慣用句について意味や成り立ちなどを辞書やiPadを使って調べ、Canvaでポスターを作った上で、バトル形式のグループ交流をするといった取り組みが始まるそうです。みんなワクワクしながら先生の話を聞き、早速、iPadで作業に取り掛かっていました。

個人やグループでクイズを作成していました。画用紙で作っている子もいれば、iPadのキーノートなどのアプリを上手に使って、アニメーションなども入れたスライドを作っている子もいました。それぞれがツールを選びながら、工夫して作成していました。

【放送委員会から児童のみなさんへ】
本日から18日までの期間でリクエストを募集します。
各学年に1つのボックスを用意しています。（用紙も置いています）
場所は、1年生が、水槽付近。
2、3年生が2階フリースペース。
4年生は、4年生トイレ側のフリースペース。
5、6年生が3階フリースペース。
みなさん、どんどんリクエストを書いてください！よろしくお願いします。

国語の時間に対話（グループトーク）を上手にするための方法を考えていました。テレビで先生の例を見て、どうすればより良い対話になるかを考えます。その後、実際にグループトークを実践していましたが、上手にできたかな？

社会科の時間に災害と大阪の歴史について学習していました。ノートにまとめる子もタブレットにまとめる子もいて、各自工夫しながら学習していました。

図工の時間に画用紙を切り貼りして作品を作っていました。黒い台紙に白い画用紙を切って貼っていきます。影絵のような作品が出来上がっていました。
今日は、カナダの大学で教育福祉を学んでいる大学生が、一時帰国中に氷室小学校の見学に来てくれました。日本の教育がタブレット端末の導入や、主体的・対話的で深い学びの導入で、昔の授業と変わっていることに感心されていました。

2時間目に不審者対応避難訓練を行いました。野崎先生が不審者の役となり、校舎内をうろつきました。先生や子ども達は非常ベルや放送を聞いて、教室を施錠し、固まって静かに隠れたのち、安全を確認して運動場に避難しました。運動場では、担当の藤本先生から、不審者対応のお話を聞きました。

ご飯
牛乳
豚じゃが
ししゃも
つぼづけ

今日は前期最後のクラブ活動日でした。試合形式のゲームをしたり、作品づくりをしたり、それぞれのクラブで楽しそうに活動していました。次は何クラブに入ろうかな？

今日の休み時間も校長室は賑わっていました。校長室のヒョウモントカゲモドキが人気で、子ども達が抱っこしに来ています。

アップルパン
牛乳
五目ス-プ
いかのあまから
芋おこわ

ご飯
牛乳
ハッシュドビーフ
キャベツの炒め煮
冷凍みかん

社会科の時間に地図を見ながらその地域について学習していました。地図から、鉄道や工場の位置関係、どんな産業が盛んかなど、さまざまな情報を収集していました。

9月の参観に向けて招待状を書いたり、当日用のクイズを作ったりしています。一人で取り組んでいる人も友達と取り組んでいる人もいます。また、ロイロノートで書くことを整理してから招待状を書いていたり、クイズのスライドをキーノートで作っていたり、タブレット端末を存分に活用しています。

教科書の問題（足し算の筆算）にチャレンジ！みんな集中して解いています。

「いるかは、ざんぶらこ」に合わせて手拍子やタンバリンで拍子のリズムをとっていました。

それぞれのクラスで算数と国語の学習中でした。先生の話を聞いて、今から各自取り組みます。

税理士の方に来ていただき、税金についての出前授業をしていただきました。今まで、お金について深く考えたり、税金について理解する機会が少なかったので、今回、専門の方に授業をしてもらうことで少しでもお金や税に興味が湧いたらと思います。

朝学習の時間を使って、全校児童で逃走中をしました。児童会委員の子達が企画してくれたのですが、ハンターはサングラスもかけていて本格的な逃走中でした。テレビ同様、ミッションや牢屋もあり、子ども達はミッションの場所を探したり、捕まった仲間を助けるために奔走したり、とても楽しそうでした！

代表委員会（有志）で昼休みに地域清掃を行いました。
皆、分別を行いながら意欲的に取り組んでいました。
袋いっぱいのゴミを集めてくれました！