掲示委員会が作ってくれた掲示板です。みんなでイチゴを貼って掲示板を完成させます。「みんなで作り上げる掲示板」という発想が面白いですね！

国語の時間に自分の考えを共有したり、友達の意見を聞いて参考にしたり、ペアやグループで話し合いをしている場面をたくさん見ます。1人では解決できないことが2人では解決できたり、自分の考えが友達との話し合いによって深まったりすることがたくさんあるようです。引き続き、協働的な学びを大切にしていってほしいです。

理科の時間に「物の燃え方」について学習していました。ろうそくが燃えると酸素や二酸化炭素の量はどう変化するのか、実際にろうそくを燃やす前と後の数値を測定します。気体検知管や集気ビンなど、理科室の器具を使って実験していました。

今日は日本中の6年生が学力テストにチャレンジしています。加えて、大阪の子どもたちはすくすくウォッチ（強化横断的な問題、理科）のテストにも取り組んでいます。1日仕事で大変ですが、精一杯自分の力を出し切って頑張ってほしいと思います。ファイト！！！

対話と会話の違いについて、ペアやグループで話し合っていました。この話し合いは対話？会話？みんなで答えを見つけてほしいと思います。

国語の時間に説明文を読んで、ノートに感想を書いていました。6年生らしい感想が書けているかな？

算数で円形の図形の長さを考えていました。6年生になると算数も難しくなってきますね。今までに習った算数の知識を活用しながら解いていきます。

担任の森先生がタブレットで作ったスライドを使って自己紹介をしていました。みんなもこの後自己紹介スライドを作るのかな？

6年生でも、新しいクラスの係などを決めていました。いよいよ最高学年です！氷室小学校の最高学年にふさわしい素晴らしい取組をたくさんしてほしいと思います。