最新更新日:2024/05/17
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「個別最適な学びと協働的な学びを通した知・徳・体の育成」

春の植物探し(4年生)

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校庭や中庭で春の植物を探しています。アブラナやカラスノエンドウなど、見つけた植物をiPadで撮影したり、外の気温を温度計で測定したり、低学年の時よりさらに高度な活動になっています!

二測定(4年生)

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今日は4年生が二測定をしていました。学期ごとに体重や身長を測定します。1年間でどれだけ成長するか楽しみですね!

復習プリント、そのあとは・・・(4年生)

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算数の復習プリントが終わった子どもたちは、自分で何をするのかを決めています。タブレットで漢字のアプリを開いて勉強したり、ナビマというAIドリルにチャレンジしている子もいました。

詩を詠む(4年生)

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国語の授業で「水平線」という詩を読んでいました。どのように音読すれば良いか話し合い、声を合わせて読めていました。

自己紹介や学校の決まり(4年生)

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4年生では、自己紹介をしたり、学校やクラスのルールをみんなで確認したりしていました。どちらも、自分たちでしっかりと考えて発言することができていました。
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