６年生総合の時間では、職業調べの発表でした。プレゼンテーションソフトのKeynoteを使い、職業そのものについてやその職業に就くにはどうすればいいか、中学校や高校、大学でどのような勉強をすればいいかなどを発表していました。みんなよく調べていて驚きました。

つづきです

別のクラスです。

５年生図工は、はんがでした。板を彫り、できた子から順番に色をつけていました。黄色のインクで色付けした紙の上から、次は赤色を塗っていました。完成作品が楽しみです。

つづきです

４年生算数の授業では、展開図について学び、直方体を作っていました。同じ面は何組あるかなど作った立方体で確認していました。

１年生国語の授業は、「スイミー」でした。マグロがさかなたちを飲み込んだのですが、「１ぴき　のこらず」と「ぜんぶ　のこらず」飲み込んだの表現の違いなどについて考えていました。みんな積極的に発言していました。素晴らしい！

２年生算数では、はこの組み立て方を考えていました。紙に設計図を描き、切り取り、机に並べ、箱を作っていました。できた子は、友だちのお手伝いをしていました。

３年生図工では、ペン立ての鑑賞をしていました。友だちの作品を鑑賞し、プリントにコメントを書いていました。鑑賞後は、最後の仕上げのニス塗りを順番にしていました。

６年生の卒業式練習が進んでいます。本日は、はじめに卒業証書の受け取りの練習をしていました。厳かな雰囲気で本番さながらの練習でした。流石６年生です。

昨日、教職員で「卒業おめでとう」などの掲示を行いました。中には、子どもたちが制作のお手伝いをしてくれたものもあります。６年生は間もなく卒業です。残り少ない小学校生活を思い出深いものにしてください。

つづきです

https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...

５年生理科の時間は、電磁石の実験でした。電磁石のコイルの巻き数や電流の大きさを変えるとどうなるかを実験し、考察していました。オンライン授業に参加して児童が実験をみることができるように考えて配置などを考えていました。

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４年生は毎年、きこえの教室の先生から手話について学ぶことになっています。手話が必要な人や手話についてのお話を聞き、簡単な手話ができるように学んでいました。

１年生図工では、「８色タックしきはんが」のはんをつくるところの作業でした。説明が難しいので最後の写真を見て下さい。それぞれが思い思いの絵を工夫して描いていました。

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６年生英語の授業では英語による自己紹介の発表をしていました。中学生になったら入りたいクラブなどを言っていて、卒業が近づいているのだなぁと思いました。みんな英語も流暢に話せるようになり、自信を持って発表していました。

つづきです