本日5限目、5年生と2年生のなかよし学年交流会の様子です。さだ西小学校では、1年生と6年生、2年生と5年生、3年生と4年生が、同じクラス番号でペアを作って交流する「なかよし学年交流会」を実施しています。きょうは、2年生と5年生の全クラスが運動場に出て、「だるまさんが転んだ」などのゲームを行っています。リーダーの5年生たちが、最初から最後までしっかりと司会・進行をしていて、とても感心しました。

本日1限目、5年生による6年生を送る会（引継ぎ会）を実施しました。例年5年生は卒業式に出席するため送る会には参加しないのですが、今年度は卒業式に出席できないため送る会を行うものです。ただし、1〜4年生が行う送る会とは分けて、例年の卒業式と同様に5年生単独で行うことにしました。入場のときの演奏や合唱・呼びかけなど、とってもすばらしかったです。これまでの練習の成果が出ましたね。対する6年生の言葉も、とってもすばらしかったです。

5年生の教室に行くと、図画工作の時間に制作した自画像版画の作品が展示されていましたので、いくつかピックアップして撮影しました。なかなかリアルに摺り上がっていて、作品名札を見なくても、誰の作品かわかりそうですね。

本日5・6限目、5年生の図画工作の授業の様子です。きょうは図工室で、これまで取り組んできた自画像版画の摺りの作業を行っています。なかなか上手にできていて、児童たちはまんざらでもないといった様子でした。

本日5・6限目、5年生は3月14日（火曜日）実施予定の「引継ぎ会」の練習をしています。例年5年生は卒業式に出席するため「6年生を送る会」には参加しないのですが、今年度は卒業式に出席できないため、特別に「引継ぎ会」として実施するものです。6年生の皆さん、楽しみにしていてくださいね。

本日5限目、5年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは、ICTサポーターの先生をゲストティーチャーにお招きして、算数で学習した「多角形をかこう」に関連して、iPadを使って多角形をかくプログラミングに挑戦しています。使用するアプリケーションは、教科書会社が提供しているものです。児童たちは、画面上のキャラクタを移動させて直線をかき、途中で曲がる命令を入れることで、正三角形や正方形、正五角形や正六角形などを完成させます。命令の順番などを誤って、奇妙な動きになることもありましたが、みんななかなか上手にできていて、びっくりしました。

本日5限目、5年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、自画像の樹脂版画に挑戦しています。iPadで好みのセルフィーを撮り、左右反転して紙に印刷します。版画の版・カーボン紙・印刷した紙の順に重ね、輪郭をなぞって版に転写します。転写された線を油性ペンで補強して、彫刻刀で彫っていきます。みんななかなか上手に下描きできていて、びっくりしました。摺り上がりが楽しみです。

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本日1・2限目、5年生は体育館で卒業式の練習のための準備を行いました。3月17日（金曜日）実施予定の卒業式に向けて、6年生がしっかりと練習ができるように、掃除をしてシートを敷き、いすを並べていきます。今年はひな壇も使用します。みんなが協力してくれたおかげで、あっという間に準備ができました。5年生の皆さん、ありがとうございました。

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本日1限目、5年生の体育の授業の様子です。きょうは運動場で、4つのチームに分かれてティーボールの試合を行っています。青空が広がるいいお天気で、春を感じる陽気の中、児童たちはとっても楽しそうに試合に取り組んでいました。

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本日5限目、4年生から6年生までの授業参観を実施し、6限目には学級懇談会を実施しました。ご多用にもかかわらず多数の保護者の皆さまがご来校くださいました。保護者の皆さまに参観いただいたことで、子どもたちは大いに奮起していたように感じました。ありがとうございました。

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本日5・6限目、5年生は全クラスが体育館と運動場に分かれて、球技大会を行いました。種目はバスケットボールです。全部で12チームあり、Aコート・Bコート・Cコートに4チームずつ集まって、リーグ戦を行っています。5年生ともなると、ボールハンドリングも上手になって、なかなか見ごたえがあります。みんなとっても楽しそうに取り組んでいました。

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本日1限目、5年生の体育の授業の様子です。きょうは運動場で、4つのチームに分かれてティーボールの試合を行っています。野球に似ていますが、止まったボールを打つので空振りが少なく、ボールは素手でキャッチできる柔らかいものを使うので、比較的簡単・安全に取り組むことができます。時折り小雪が舞うこともありましたが、寒さに負けず、試合を楽しんでいるようでした。

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本日1限目、5年生の理科の授業の様子です。きょうは理科室で「60度の水50mlにミョウバンは何g溶けるだろう？」の実験を行っています。児童たちは、実験用ガスコンロの火やお湯の扱いなど、安全に気をつけながら実験を行い、かなりの量のミョウバンが溶けることに驚いていました。自宅からオンラインで参加している児童も、実験の様子を見て、理解を深めているようでした。

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毎週木曜日に「おはなしエルマー」の皆さまが来校し、朝学習の時間に絵本の読み聞かせをしてくださっています。本日は5年生の割り当てでした。児童たちは、まるで絵本の世界に入り込んだかのような表情で聞き入っていました。「おはなしエルマー」の皆さま、いつもありがとうございます。

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本日1限目、5年生の体育の授業の様子です。きょうは体育館でバスケットボールの試合を行っています。うまくパスを回したり、フェイントをかけたりして、あっ！と思わせるプレーも多かったです。みんなとっても楽しそうに取り組んでいました。

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1月12日（木曜日）から1月23日（月曜日）までの日程で、保健室において身体測定（二測定）を行っています。きょうは5年生の割り当てです。新型コロナはもとより、この時期はインフルエンザが流行しやすいことから、身体測定の前に養護教諭がインフルエンザ予防に関して、スライドを提示しながら講話も行っています。全員が意識して予防を心がけると、インフルエンザの流行はかなり抑えることができるそうです。

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本日4限目、5年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、凧の絵付けに挑戦しています。1年生の教材でよく使うのですが、5年生でやるのも乙なものです。児童たちは実際に凧揚げする日を楽しみにしながら、それぞれ思い思いの絵を描いていました。
あと、ちょっと手を休めて、地震に関する報道番組の視聴も行いました。

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本日3限目、5年生の家庭の授業の様子です。きょうのめあては「整理整とんで快適に過ごそう」で、班に1枚配られた部屋の写真をもとに、片づけについて意見を出し合っています。居間（リビング）や応接間・子ども部屋（勉強部屋）などで、それぞれに適した調度品やその配置など、いろいろな意見が出ていておもしろかったです。自分の部屋がある人は、普段から整理整とんを心がけ、掃除もしましょうね。

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本日4限目、5年生の社会の授業の様子です。きょうは教科書の「情報を伝える人々とわたしたち」の学習で、「マスメディアとしての責任」について考えています。最近は「フェイクニュース」とか「偏向報道」という言葉を耳にすることが多くなりましたが、偏りがないように伝えることが大切だということに気付くことができていました。最後におさらいとして、Kahoot!（カフート）を使って、全員で復習クイズに取り組みました。ゲーム感覚で取り組めるので、なかなか盛り上がっていましたよ。

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5年生の教室で見つけた「和の文化について調べよう」の児童の作品です。たくさん掲出されている中から、任意に2つ撮影しました。なかなかよく調べられています。これからもがんばりましょう。

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