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最新更新日：2024/05/20 |
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９月２１日（木）おもしろ理科教室 第２弾 〜理科委員会〜
前回理科室が人・人・人…になったことを受け、今回は体育館で実施。 それでもすごい参加者でした。 第２弾のテーマは、「紙コップとばし」。 理科委員が数グループに分かれ、丁寧に「個別指導」。 こういう光景、とてもいいですね(^^)/ ただ、飛ばすのにコツがいるようで、指導に少し苦戦しているようでした。 でも、前回に続き、よく頑張った！！ 次回は、明日の「水中シャボン玉」。 これで、低学年対象の教室は終了です。 さらに来週は、高学年対象の教室が続くとか。 理科委員のみなさんとそれを支援する担当教員に頭が下がります。 ９月２１日（木）運動会に向けて〜５年生〜
前回と比べて、どんどん気持ちが入ってきているのが伝わってきます。 それでも、一つ一つの動きの精度はまだまだ上げられるなぁ、まだまだ伸びしろがあるなぁと思いながら観ていたら、お茶休憩時にある子が私に、 「運動会（当日）は、すごいから！」 とだけ言って、練習に戻っていきました。 その後ろ姿、カッコよすぎ！ 当日気持ちの入った演舞、楽しみにしています！！ ９月２１日（木）おいしい給食〜かぼちゃ〜
・コッペパン ・鶏肉のマーマレード焼き ・ラハノサラタ ・かぼちゃスープ ・牛乳 でした。 かぼちゃを水に入れるとどうなると思いますか？ 答えは、 「水に浮く」 一般的に、地面の上で育つ野菜は水に浮き、地中で育つ野菜は水に沈みます。 ここでまた「なぜ？」という疑問が沸いてきませんか？ そこには、どうも長い長い進化の過程があるようです。 また、例外の野菜の一つにトマトがあります。 地上で育つトマトは、先の法則からすると浮くはずですが、実際には、真っ赤に熟したものは沈み、青い未成熟のものは浮くんだとか！ ちょっと気が早すぎるけれど、来年の夏休みの自由研究にもってこいの「テーマ」では(^^)/ かぼちゃスープをきっかけにいろんなことを考えられました。 アレルギー対応食を含め、今日もおいしくいただきました。 ごちそうさまでした。 明日は、「おはなし給食 味噌ラーメン」の登場だよ！ ９月２１日（木） 運動会に向けて〜１年生〜
体育館で１年生が運動会の練習中。 前半は、校歌と「たのくちやま体操」を練習。 そして、後半は、団体演技の練習へ。 ハイカラな曲に合わせて、ノリノリのダンスでした(^^♪ 小学校生活初めての運動会。 今から当日の姿が楽しみです！ ９月２１日（木） サツマイモの花
本校の校務員さんは、お花博士といっても過言ではないくらいのお花好きで知識も豊富。 私も現地に行くと、校務員さんが、「サツマイモの花を見られるのは、本当に珍しいんですよ！」と教えてくださりました。 早速、校長室に戻って、調べてみると…。 まず、サツマイモは、 ・アサガオと同じヒルガオ科の植物。 ・短日植物と呼ばれる性質を持っている。 ・短日性とは、一日の日照時間がある程度短くならないと反応を起こさない性質のことをいう。 さらに調べていくと… ・サツマイモの花が咲くための条件は、「気温が高いまま日照時間が短くなる」こと。 ということは…、 ・日本の夏は日が長い。日照時間が短くなるのは秋以降だけれど、その頃には、気温が下がっている。 ・だから、さつまいもの花は、熱帯・亜熱帯の地域で咲きやすいとされている。 →日本では、沖縄や鹿児島付近で、花がよく見られるとのこと つまり、 「本州、しかも枚方でサツマイモの花が見られるのは、とってもラッキー、レアケース」 といえるのです！！ でも、 これは温暖化や異常気象の影響なのかな？…と考えると、ちょっと複雑な気分にも。 でもでも。 サツマイモの花言葉は、 「乙女の純情」「幸運」。 可憐でキレイなお花を見られたことは、やっぱり「ラッキー！」ということにしておこう(^^)/ サツマイモのお花は、教室棟裏側、留守家庭児童会室前学年菜園で咲いています♪ ９月２０日（水）たけのこ学級「合科」の時間〜わりばしてっぽうをつくって あそぼう！〜
ただ単に「楽しむ」だけでなく、 ・説明を最後までよくきくこと ・約束を守って楽しむこと が今日のめあてです。 子どもたちは、本当に楽しそう♪ もちろん約束事もしっかり守っていました！ この前の理科委員会の紙飛行機といい、 今日のわりばしてっぽうといい、 昔からある遊びの魅力って、「不易」だなぁって改めて感じました。 子どもたちのいきいきと楽しむ姿を見ていて、こちらまで楽しくなった今日のたけのこ学級「合科」の時間でした(^^♪ ９月２０日（水）田口山美術館〜２年生 ステンドグラス〜
カラフルな力作ぞろいです！！ ９月２０日（水）おいしい給食〜あげごぼうのごまだれ〜
・わかめごはん ・じゃがいももちのおつゆ ・ささみとにんじんの甘酢和え ・あげごぼうのごまだれ ・牛乳 でした。 あげごぼうのごまだれ。 とってもおいしかったです！ これは、是非家でも作ってみたい！！ …そして気付きました。 私は、「ごはんがすすむメニュー」に特に反応することを。 子どもたちにも好評のメニューなので、是非ご家庭の食卓にも。 インターネット上にもレシピが載っています。 今日もおいしくいただきました。 ごちそうさまでした。 日本から 世界に広がれ 「もったいない」〜めざせ食品ロス・ゼロ 川柳コンテストのご紹介〜
食品ロス削減についての川柳の募集です。 〆切は、１０月３１日（火） Let's challenge！！ ■↓↓↓募集要項等詳細はコチラから↓↓↓■ <swa:ContentLink type="doc" item="23655">めざせ食品ロス・ゼロ 川柳コンテスト 募集要項</swa:ContentLink> 秋の全国交通安全運動（９月２１日〜９月３０日）
大阪の重点項目は、 「二輪車の交通事故防止」 ■↓↓↓令和５年 秋の交通安全運動 啓発チラシ↓↓↓■ <swa:ContentLink type="doc" item="23652">秋の全国交通安全運動</swa:ContentLink> ■↓↓↓自転車安全運転 啓発チラシ↓↓↓■ 自転車安全運転啓発チラシ 
９月１９日（火）理科委員会の活躍〜おもしろ理科教室〜
これも今年度掲げた学校全体の目標の一つです。 今、理科委員会は、「おもしろ理科教室」を企画してくれています。 今日は、その１回め。 低学年児童が対象です。 テーマは、「よく飛ぶ紙飛行機のつくり方」。 昼休みになると、会場の理科室には、溢れんばかりの人・人・人。 想定を超えるゲストの多さに指導者役の理科委員代表の児童も嬉しい悲鳴をあげつつ、一方であまりの多さに段取りどおりにいかなかったところもあったよう。 でも、それも経験！ これからの人生を含めて、いつも想定どおりに上手くいく訳がありません。 白衣を着ての指導、まるで理科の先生みたいでとても立派でしたよ！！ 次回は、木曜日に違うプログラム、違うメンバーで理科教室を行うとのこと。 大切なことは、内容やメンバーは変われど、今日の成果と課題をしっかり振り返り、次回につなげていくこと。 ９月１９日（火）おいしい給食〜えだ豆〜
・ご飯 ・ホイコウロウ ・えだ豆 ・しゅうまい ・牛乳 でした。 えだ豆は、大豆が若く青い時のもので、さらに育つと大豆になります。 「えだ豆」という名は、枝つきのままで茹でて食べたことからその名が付いたそうです。 大豆は、今日の材料にも使われているみそやしょうゆにも加工されるとっても便利で栄養価の高い食材。豆乳も美味しいですよね♪ 今日もおいしくいただきました。 ごちそうさまでした。 ☆図書室前の掲示物☆〜ブックファミリーさんのご協力〜
図書室前の掲示物もお月見バージョンに(^^♪ いつもありがとうございます！ ２学期から、日々の貸出冊数をこれまでの「１冊」から「２冊まで」に変更しました。 「読書の秋」（秋というには、まだ暑いけれど…） 本は、色々なことを教えてくれます。 ブックファミリーさんの掲示物も参考に、たくさんの本を読んでくださいね！ ９月１９日（火）今日の授業の一コマから〜６年社会科〜ペリーの来航 開国へ〜
指導者からの問いは、 「『ペリーにとって』『武士・町人・商人・農民…日本人にとって』開国にどんな思いを持っていたかを考える。」 授業の中で、「根拠をもって、自分の立場を明らかにする」ことの大切さについては、このブログでも繰り返し伝えてきましたが、それに加えて、社会科では、 思考・判断・表現するうえで、社会的事象に対し、「多角的」「多面的」に考察することが極めて大切であり、学習指導要領にもそのことが明記されています。 今日は、様々な人々の立場で一つの歴史事象について考える「多面性」を意識した授業でした。 授業の後半では、アメリカに門戸を開いた下田港と箱館（函館）港の位置について、タブレット端末上の地図で一人一人が確認しました。 ここで疑問が沸いてきませんか？ 江戸や横濱でなく、なぜ「下田」だったのだろう？ 「箱館」ってまたなんでそんな北方に？？天下の台所大坂ではないの？？ …こんな「？」が沸いてきませんか？？ ここにもいろいろな背景があるようですよ！ 「『？』を『！』に」が、始業式の日に全校児童に伝えた学びの「スローガン」。 気になった児童の皆さんは、是非是非続きを自主学習で！ 「いじめの悩み 1人で かかえこまないで」〜本市のいじめ相談体制について〜
枚方市教育委員会より周知の通知がありました。
各クラスのclassroomにも配信していますが、ブログでも改めてお知らせします。 ■↓↓↓枚方市のいじめ相談について↓↓↓■ 枚方市のいじめへの相談体制について ■↓↓↓ひらかたしの いじめそうだんに ついて（ていがくねんよう）↓↓↓■ ひらかたし いじめへのそうだんについて（ていがくねんよう） 困ったとき、悩んだ時には、「自分に合う方法」で相談してください。 こまったとき なやんだときには 「じぶんに あう ほうほう」で そうだんして ください。 
９月１５日（金）今日の授業の一コマから〜１年生 音楽科 ♪どんぐりさんのおうち
鍵盤ハーモニカの「ド」と「ソ」の場所を見つけて、曲に合わせて吹く練習です。 まずは全員で、次にペア（トリオ）で互いの演奏を見せあいながら、練習は進んでいきました。 ♪どんぐりさんの おうち どこでしょう ふたつの おやまの ひだりがわ ♪どんぐりさんの おうち どこでしょう みっつの おやまに ききましょう ここで登場する「おやま」は黒鍵のこと。 「２つのおやま」の左側に「ド」、 「３つのおやま」の中に「ソ」がありますね♪ この授業の後、何をしていてもこの曲が頭を離れません(^^; 9月１５日（金） 運動会に向けて〜２年生〜
アンケートは、もちろんタブレット端末を使って。 タブレット端末は、子どもたちにとっても先生にとってももう完全な日常の文房具になっていますね！ ある児童は、どれにしようか（３択）頭を抱え込んで相当、悩んでいました。 その決定的瞬間のシャッターチャンス…逃してしまいました(^^; どんなタイトルになるのだろうね。楽しみ。 そして、来週は、実際の演技の練習の様子も観に行くからね(^_-)-☆ ＊事前の「ネタバレ」防止のため、演技のタイトル画像の一部を加工しています。 ＊今日のブログ記事、ちょっと新しい「しかけ」にチャレンジしてみました！気づいたかな？ ９月１５日（金）おいしい給食〜イカのあまから〜
・黒糖パン ・キムチスープ ・芋おこわ ・イカのあまから ・牛乳 でした。 検食中、栄養教諭と話していて、 「イカのあまから」 子どもたちが少しでも食べやすい柔らかさになるように試行錯誤を重ねているのだけれど…調理後から子どもたちが「いただきます」までの時間で、 「どうしても固くなってしまうんです…」 という苦労話を聞きました。 確かにレストランや食堂と違って、出来上がってすぐにいただくことができないのが、給食。 おいしい給食ができるまでには、こんな裏話や苦労話があるのですね。 改めて、毎日本当にありがとうの気持ちです！ 今日もおいしくいただきました。（もちろんイカのあまからも！） ごちそうさまでした。 ９月１４日（木）おいしい給食〜磯辺揚げ〜
・ご飯 ・ちくわの磯辺揚げ ・鶏団子汁 ・にんじんシリシリ ・牛乳 でした。 「磯辺揚げ」とは、衣に海苔を加えて揚げた料理を言います。 揚げ物には、材料をそのまま油で揚げる素揚げや、粉をつけて揚げる唐揚げ、天ぷら、粉やパン粉をつけて揚げたフライ、カツなどたくさんの種類の料理方法があります。 揚げ物大好き！…子どもたちは、それで全然大丈夫なのでしょうが…私は、身体のことを考え食べ過ぎ要注意ですが…それでも大好きです！ あっ、にんじんシリシリにも団子汁にも「ラッキー☆スター☆食材」がいっぱい！！ 今日もおいしくいただきました。 ごちそうさまでした。 ９月１４日（木）社会見学〜３年生〜
店長様はじめスタッフの皆さんのお迎えをうけ、班ごとに１名ずつスタッフの方が付いてくださり、バックヤードを含めた店内を丁寧に案内していただきました。 各所でまさに勤務中の従業員の方々もどのグループにも丁寧な説明、リアルな作業の様子を見せていただき、子どもたちは大興奮でした！ ３年生の皆さん、 この学びを次の学習にいかしてくださいね(^^)/ おおさかパルコープ ながお店の店長様はじめ従業員の皆様、 本日は、営業時間中にも関わらず、本校３年生の学習のために、多大なご協力をいただき、本当にありがとうございました。 お買い物中の皆様もあたたく見守ってくださり、ありがとうございました。 |
学校経営方針学校いじめ防止基本方針非常変災時における措置について危機管理マニュアル学校からのお知らせ
枚方市立田口山小学校
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令和５年度学校経営方針（抜粋版）
ひらかたし いじめへのそうだんについて（ていがくねんよう）