本日は、神戸常盤大学教育学部の山下敦子教授をお招きし、国語の校内研修を実施しました。

５時間めに低学年（１〜３年）、６時間めに高学年（4〜６年）の授業を山下教授に観ていただき、その後、授業改善につながる具体的な指導助言を学年ごとにしていただきました。更に、学校として改善すべき点も明確になり、とても有意義な研修になりました。

山下先生、どうもありがとうございました。

暑い中でしたが、運動場で体を動かしました。
運動会に向けて、田口山体操をしたり、50メートルを走ったりしました。
久しぶりに全力で走って気持ちよさそうでした。

２学期の給食が始まって、今日で４日目です。
今日の献立は、玉ねぎのおつゆ、あげかぼちゃのうま煮、じゃこのつくだ煮、ごはん、牛乳です。
あげかぼちゃのうま煮には牛肉・青ねぎが、じゃこのつくだ煮にはごまが入っています。

教室では、一人ひとり飛沫防止ガードを机につけての「黙食」です。
みんな静かに味わって食べています。

９月３日の給食では、非常食用のカレーが出る予定です。

本校では、「自らの考えをもち、伝え合い高め合う児童の育成」〜書く力を中心とした自己表現の向上を目指して〜　を校内研究テーマに、国語の授業改善・向上に取り組んでいます。


9月１日には、神戸常磐大学教育学部の山下敦子教授をお招きし、全学年の授業の観察と指導助言、講義・講話をいただく予定です。

それに先立ち、本日の３時間め、枚方市教育委員会から石黒学校運営アドバイザーと桐島指導主事にお越しいただき、国語の授業の取り組みを観ていただきました。

みんなのステキなアイデアが込められた作品が続々と学校に集まりました。

作品の世界に入り込んでみたくなったり、

使う人の気持ちになってみたくなったり、

工夫したところ、苦労したところが見えてきたり

心が動かされる作品にたくさん出会えて幸せです。

夏休みに作った作品を見て、友だちの良いところを見つけました。「この作品すごい！」と友だちに伝える子もいて、45分たっぷり見ることができました。また、担任はオンラインの子どもたちに、学年ごとの作品を映し、声をかけています。

子どもたちが夏休み中に取り組んできた作品を体育館に掲示しました。
今年度は、コロナ禍で保護者の皆様にお越しいただくことはできませんが、お子様のタブレット（各学級のクラスルーム）で動画を見ることができます。
保護者の皆様や自宅で学習に取り組んでいる児童の皆さんも是非ご覧ください。
※動画のため、見えにくい部分が多いことはご了承ください。

さあ、２学期がスタートしました。

新型コロナウイルス感染症が拡大中ですが、学校でも「マスクの着用・手洗いの徹底・密の回避など、コロナ対策を１学期以上にしっかりして、登校している子どもたちも登校せず家庭で授業を子どもたちも、できるだけ同様の授業を受けられるように、タブレット端末を上手く使って授業を進めていきたいと思います。

二日間にわたる雑草との激闘の末、
ずっと使わなくなっていた飼育小屋をバケツ稲のお家に作り替えることができました。

これでお米が実っても、鳥さんの餌にならずにすみそうです。

そしてやっぱりお水はカラカラになっていました（＾＾；）

4連休があけて、バケツ稲をみてみると泥がカラカラになっていました。危ない危ない（＾＾；）

たっぷり水を飲んで、美味しいお米を実らせて欲しいものです。

交野警察署の警察官に来ていただき、非行防止教室を行いました。
犯罪に巻き込まれないように警察の方からお話を聞いたり、動画を見たりして学びました。

今日は１学期の終業式です。
終業式では、校長と生徒指導担当からの話がありました。
その後、各教室で、「あゆみ」や課題のプリントなどが配られました。
一つ一つ確認しながら連絡袋に入れています。

明日からは待ちに待った夏休みです。
健康・安全に気をつけながら、有意義な夏休みになりますように。

今日は、全校あげての大掃除です。
いつもより時間をたっぷりかけて、日頃できないところをみんなで手分けしてきれいにします。

図工クラブの作品です。
手形で作る花火、スライムと小さな人形との調和。
子供たち自身が作りたいものを作って展示しています。
子供たちは「図工クラブ」とは呼ばずに「アートクラブ」と読んでいます。

「上に投げたボールを前転してからキャッチする」という難題！
頭の中では簡単なのに、実際に行うのはかなり難しい！

「どうしてできない」から「どうすればできる」という問いが生まれ、
ボールを投げる高さを変えたり、ボールの落下地点と前転した後の自分の体の位置を合わせようとしたり、頭を使って体を動かす工夫をしていました。

10歳前後はゴールデンエイジと言われ、人生で1番、脳の運動能力に関わる部分が発達する時期です。

投げたり、走ったり、回ったり、跳んだり、打ったり、蹴ったり、支えたり…
自分に色々な体の動かし方を教えてあげよう。

プログラミングロボット　True True が目的地に向かって歩き出します。
指示した通りに上手く動くかな。ゴールでピッタリ止まるかな。

3年生では理科で「風とゴムの力のはたらき」を勉強しました。送風機や輪ゴムで車を動かして動きの違いを比べました。最後にはゴムと風の力を組み合わせたプロペラカーを作りました。

昨日、今日と１クラスずつどろあそびをしました。
山やトンネルを作って、自分たちで水を運んで川を作りました。
水が冷たくて気持ちよさそうに遊んでいました。

今日の給食は、みそ汁、鶏肉のから揚げ、茄子とじゃこの甘辛煮、ご飯、牛乳でした。
１年生のみんなも前を向いての黙食ですが、しっかり味わて食べています。

ミニトマトとピーマン、暑さに負けず元気です。
日々の水やりのおかげでグングン育っています。