5年生

算数「小数×小数の筆算」に挑戦中です。

5年生

理科

「雲と天気の変化」の学習です。

勉強した内容を、自分の言葉でまとめています。

5年生

国語
「インターネットは冒険だ」をタブレットを活用して
要旨をまとめています。

外国語では、誕生日をたずねる活動を行いました。

「When is your birthday?」
「My birthday is 〜.」

5年生　社会科

北方領土、竹島、尖閣諸島など、
日本の領土について学習しています。

5年生　算数

子どもたち同士で、
教え合い、学び合い学習です。

人に教えることによって、
教える側もさらに理解が深まりますね。

頭の中で、整理ができていないと
お友達にも教えられません。

友達に教えてもらって理解できると
お互いに嬉しいですね。

5年生　

子どもたちの英語の発音が廊下まで聞こえてきます。

「May」「June」、、、。

算数は、比例の学習です。

5年生　国語

「インターネットは冒険だ」の学習です。

要旨をまとめて、自分の考えを伝えることを
学んでいます。

5年生

国語では、
「インターネットは冒険だ」を学習しています。
「フィルターバブル」に、自分で気づくことは難しいですね。

外国語では、
英語で名刺作って、友達と名刺交換をしました。

今年度、田口山小学校は創立50周年を迎えます。

今日は、全校児童で
50周年記念の航空写真を撮影しました。

どんな写真が出来上がるか楽しみです。

5年生　道徳

「お父さんは救急救命士」を読み、
将来、仕事をするときは、
どんな気持ちで取り組みたいか、考えを深めていました。

国語は、「敬語」の学習です。
敬語を使った文章を考えていました。

5年生

外国語
「What ○○ do you like?」
「I like ○○.」

社会科
日本の国土の構成や、
日本のまわりの国々について調べています。

5年生　特別活動

クラスのみんなで、
「どんな5年生になりたいか。」
「このクラスの課題は、何かな？」
子どもたちは、
次から次に活発に意見を発表しています。

頼もしい5年生です。

（子どもたちの意見•一部抜粋）
•ひっぱっていく5年生
•友達思いの5年生
•優しい5年生
•頭いい（知識のある）5年生
•スポーツができる5年生
•笑顔がいっぱいの5年生
•休み時間はいっぱいワイワイする5年生

以上

全部、素敵な意見です。

5年生

今日から水泳学習が始まりました。

子どもたちからは、
「プール、気持ち良かった。」
「クロールで25メートル泳いだよ。」
など、

充実した様子の声をたくさん聞きました。

5年生　道徳

1組の先生が2組で授業を行い、
2組の先生が1組で授業を行っています。

学年全体で、
子ども達を見守り、育てていくためです。

子どもたちは、
『泣いた赤鬼』を読み、
「友情」とは何か、友情のあり方について、
考えを深めました。

5年生

「How do you spell it ❓」

名前のつづりをたずねあい、
お友達の名前をローマ字で書いてます。

発音が良いですね。

5年生　算数

『直方体や立方体のかさ』の学習です。

具体的に積み木を活用して、
体積を比べています。

具体物を操作、活用する学習は、
子ども達にも理解しやすい様子です。

５年生

国語は、「おにぎり石の伝説」の学習です。

（教科書より一部抜粋）
「この石、何だかおにぎりみたい。」
その一言がきっかけで、空前のおにぎり石ブームは
始まった。

家庭科では、
「毎日の生活を見つめよう」の学習です。

夕方、家に戻ってからも、いろいろと挑戦してますね。

5年生

外国語では、
「How do you spell it?」
名前のつづりを尋ねる学習をしました。

算数では、
「小数と整数」の学習で、

「0.1」と、「0」では、
どちらが数として、大きいか
などを学びました。

5年生

今日の1時間めから4時間めは、
大阪府の「すくすくウォッチ」に取組みました。

国語、算数、理科の問題に加え、
教科横断型の「わくわく」問題などに
集中して取り組んでいました。

『小学生すくすくウォッチ』は、
子どもたちに各教科の学力に加え、

ことばの力や、文章や情報を読み取り考える力、
様々な情報を活用する力、そして、

「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを

育む、大阪府としての取組みです。

子どもが「ウォッチシート」を持ち帰りましたら、
ぜひ、お子さんの良いところをほめてください。

そして、できればアドバイスを見て、
その後の目標を一緒に考えてみてください。


【大阪府教育委員会HP】
「すくすくウォッチ」について
https://www.pref.osaka.lg.jp/attach/40756/00000...

5年生　図工の時間です。