今日の国語では、1年生がカタカナの書き練習に熱中しました。
その後、動物のなぞなぞで教室は活気にあふれました。

ご飯
牛乳
こぎつねどん
豆苗の炒め物
シャキシャキ蓮根と具沢山味噌汁

はい、承知いたしました。以下に3行で記事にしたものを提案します。

令和5年度給食コンテスト入賞献立が大人気！
今日の給食は、テーマ「まごわやさしい」の「シャキシャキ蓮根とうまうま鮭の具沢山味噌汁」が提供されました。蓮根のシャキシャキ食感と鮭の旨みが食欲をそそる、栄養満点の一品に、子どもたちは大喜びでした。

体育の授業では、子どもたちは自分の苦手とする鉄棒の技に挑戦し、積極的に運動に取り組んでいました。
また、走り幅跳びでは、前に高く跳ぶことを意識し、最高到達地点を目指して練習に励んでいました。今回の授業を通して、子どもたちはそれぞれの課題克服に向けて努力し、運動能力の向上を目指しました。

体育の授業で、子どもたちが前方倒立回転跳びに挑戦しました。
マットの上で何度も練習を重ね、少しずつ感覚を掴んできたようです。
今回の挑戦を通して、子どもたちは自信をつけ、運動能力の向上を実感できたようです。

体育の授業では、子どもたちが自ら開脚跳びや壁倒立など、様々な運動ができる場所を体育館に設置しました。
自分たちで運動の場を作ることで、体育の授業に対する意欲が高まり、より積極的に運動に取り組む姿が見られました。
体育館が、子どもたちのアイデアと工夫でいっぱいの、活気あふれる運動場に生まれ変わりました。

さらに深みを増したストーリーと出演者たちの熱演で観客を魅了しました。
撮影現場では、出演者たちが考え出したユニークなアイデアが数多く取り入れられ、作品の完成度をさらに高めていました。
作品への愛と情熱がひしひしと感じられる、まさに無限の可能性を秘めた一作でした。
この技術を使っていろんな人を喜ばせてくださいね！！

上映に向けて準備している間、出演しない児童が個性豊かな一発芸を披露し、イベント司会もこなすなど、企画力やコミュニケーション能力が日々向上しています。
相手への思いやりを育みながら、チーム一丸となって作品作りに励んでいます。

うずまきパン
牛乳
タイピーエン
厚揚げのチリソース
ミニフィッシュ

1年生が、うらら幼稚園の園児たちに学校生活を紹介するプレゼンテーションを行いました。
その後、一緒に給食を食べるなど、温かい交流が深まりました。
今回の交流を通して、幼稚園児たちは小学校への期待感を高め、1年生は後輩たちに優しく接する貴重な経験を積むことができました。

小学校1年生とうらら幼稚園の園児たちが運動場で楽しい交流を行いました。
一緒に走り回ったり、遊具で遊んだりして笑顔があふれるひとときとなりました。
今回の交流を通して、子どもたちは異年齢の子どもたちとの触れ合いを楽しみ、貴重な経験を積むことができました。

今日もみんなで太陽拳！！
理科の授業で、虫眼鏡を使って太陽の光を集める実験を行いました。
黒い紙に光を集めると、紙が熱くなる様子を観察しました。
この実験を通して、光には熱の働きがあることを学びました。

今日も体育の授業で、ベースボール型の学習をしました。
これまでなかなかボールを飛ばせなかった人も、先生や友だちのアドバイスのおかげで、ボールを芯で捉えられるようになってきました。
ボールが飛んでいく感覚がすごく気持ちいいですよね。

体育授業では、ボールを使ってのドリブル練習を行いました。
子どもたちは、体育館いっぱいに広がり、様々なドリブルに挑戦しました。
ボールを巧みに操り、コートを縦横無尽に駆け巡る姿が見られました。
今回の練習を通して、ボールコントロールの向上だけでなく、チームワークの大切さも学ぶことができました。

児童集会の発表練習で、先生は子どもたちの自主性を育むため、積極的に指示を出さず見守りの姿勢をとっています。
子どもたちは、自分たちで準備を進め、発表内容を練り上げることで、主体的な学びを実践しています。
この取り組みを通して、子どもたちは「やらされる」のではなく「自らやる」という意識を育み、より深い学びへと繋がることが期待されます。

おまけ写真は本日誕生日の子どもたちです。お誕生日、おめでとう！！

学校ブログと枚方市教育委員会ブログがリニューアルします！
新しいブログへの変更は、令和6年12月14日（土）の予定です。
※令和６年（２０２４年）１２月１２日（木）及び１３日（金）は移行作業のため、学校ブログが閲覧できなくなる可能性があります。

リニューアルのポイントは以下のとおりです。
レスポンシブデザイン対応
パソコン、タブレット、スマートフォンなど、様々な画面サイズに適したレイアウトに自動で調整する機能

タグ機能
記事等にタグを設定して閲覧者が見たい記事を収集して表示する機能

アクセス制限機能
記事や配布文書ごとにパスワードを設定し、特定の閲覧者のみがアクセスできるようにする機能

総合の授業で、ユニバーサルスポーツとしても注目されている「モルック」を体験しました。
年齢や体力に関わらず楽しめるモルックを通して、子どもたちはコミュニケーション能力や戦略的思考力を養いました。

鍵盤ハーモニカを使って「きらきら星」などの曲を演奏しました。
小さな手で鍵盤を奏でる姿は、まるで夜空に輝く星々のように輝いていました。
子どもたちは、音楽の楽しさを満喫していました。

国語の授業で、ひらがなの「つり」を毛筆で書く学習が行われました。
担任の先生は、「つり」という文字が持つ流れるようなイメージを大切にし、筆運びにもその流れを出すようにと子どもたちに指導しました。
子どもたちは、先生の話を参考に、集中して作品作りに取り組んでいました。

家庭科の授業で、ミシンに関する筆記テストが行われました。
子どもたちは、これまでの学習で身につけたミシンの知識をしっかりと定着させるため、集中して問題に取り組んでいました。
テストの内容は、ミシンの部品の名前や使い方、安全な取り扱い方など、幅広い範囲にわたりました。

外国語の授業では、身近な場所を英語で尋ね、答える練習として「Where is your station? Where is your town?」を取り上げることが一般的です。
この単元では、子どもたちは地図などを活用しながら、自分の住んでいる町の駅や周辺の施設の場所を英語で説明することを学びます。