名前のつづりを友だちとたずねあいました。

デジタル教科書を活用して図形の授業をしました。

インターネットにうまく接続できない児童もおり、デジタル教科書の改善点も見えてきました。

今日１日の流れを担任が話をしている様子です。

今日のキャンプの説明会はおうちの方にお話するので、家でどんなことを先生が説明したかをお家の人

に聞いたらキャンプの内容が少しはわかるよと伝えていました。

その後、テストを実施しました。

国語のテストを実施した後の様子です。

直方体と立方体の体積について学習しました。

本日より４年生、５年生、６年生の音楽担当が着任しました。

学校だより5月号で紹介いたします。

よろしくお願いいたします。

名前の綴りについてたず合う言い方を学習しました。

国土について学習しました。

アブラナの花のつくりを調べました。

navimaや読書、漢字ドリルに取り組んでいる様子です。

理科に取り組んでいる様子です。

国語と算数に取り組んでいる様子です。

わくわく問題に取り組んでいる様子です。

算数の授業の様子です。

図工の授業の様子です。

列で並ぶとなぜ前の人から座らないといけないのかなど担当の先生からお話がありました。

今日は色々なゲームをしました。

写真は真ん中のフラフープにある球を自分の陣地のフラフープに3つ揃えたら勝ちというゲームをしている様子です。

道徳と算数の授業の様子です。

子どもたちを『複数の目で多面的な理解と複数の手で多様な関わり』を目的に教科の専科担当だけでなく、学年でも交換授業を実施いたします。

詳細につきましたは後日お手紙を配信いたします。

ご確認ください。

5年生は体育と外国語の授業を交換します。

体育で走り方の練習をしました。また、話の聞き方について担当の先生からお話がありました。

小数点の位置を確認しながら答え合わせをしました。

４年生の復習をし、５年生で学習する内容を確認しました。