５年生の総合的な学習の時間として、インターネットやSNS等についての情報教育について学習していました。今の時代、ここについてはしっかりと知った上で使わないと、危険いっぱいですからね。

　５年生は、タブレットを使った質問形式で、これまでに１年kん取り組んだことの総復習をしていました。

　５年生の道徳では「バトンをつなぐ」という教材で、ちょうどいま取り組んでいる卒業式ともつなげて、バトンをつなぐ意味について、考えていました。まさに、今、しようとしていることですね。

　５年生の学級会では、輪になって、順番に最近のうれしかったことを交流していました。お互いを知り、つながる方法として有効な取組ですね。

　５年生の図工では、色刷り版画を仕上げた後に、お互いの作品を見て交流するための説明をしていました。お互いの工夫を見つける目を持つことも大切ですね。

　雨の中ですが、３学期も市教委からの視察(２回目）があり、全学級の授業の様子を参観していただきました。６年生は、掃除の様子、他の学年も、まとめの問題を解いているところや、最後の仕上げに頑張っているところを見ていただきました。

　５年生の算数では、「角柱と円柱」の単元の学習です。その中で、この日は、厚紙(工作用紙）に、展開図を描き、円柱を作ることに挑戦していました。小さな限られた大きさの紙に、どう描くとうまく作れるのかを考えながら，取り組んでいました。

　１，２時間目の６年生の続き、３時間目は。５年生が体育館で、卒業式に向けての練習に取り組んでいました。歌や呼びかけ、そして、入退場の際の合奏などの練習に取り組んでいました。いよいよあと１週間ですね。

　５年生も６年生を送りだす準備が本格的に始まりました。入退場の合奏や、式での送る言葉用の歌の練習です。この日は、市教委から６時間目に田口先生にも来ていただき、より歌がうまく歌えるように練習に取り組んでいました。

　５年生の算数では、ブラックボックスを使っての予想クイズに取り組んでいました。中の立体を当てるためのヒントを聞いて、どんな形かを考えていました。

　５年生の国語では「手塚治虫」についての伝記を読んで、その感想を出し合っていました。みんながいま、大好きなアニメの先駆者ですからね。

　５年生の外国語では、順番にみんなの前で、英語でのスピーチをしていました。とても堂々と英語を使えていました。１年間の成果ですね。

　いよいよ本日より３月となり、卒業式に向けての準備が本格的に始まります。この日の１時間目は、５年生が体育館で、卒業式の練習ができるように準備をしました。とてもてきぱきと動いていました。次の６年生になるためにも、頑張ってほしいですね。

　５年生の理科では、「電流と電磁石」の単元となり、電磁石セットで、実験の準備にとりかかっていました。しっかりと準備して、電気について学んでほしいですね。

　５年生の理科では、「電流と電磁石」の実験のために、装置を組み立てていました。まずは、コイルをしっかりと巻かないとね。

　５年生の授業参観は、一人ずつでの個人発表に挑戦していました。国語の「資料を見て考えたことを話そう」という単元で、ひとり一人が取り組んだことを、各組とも２つの部屋に分かれて、順番に自分なりにまとめて発表しました。

　５年生は、参観を控えて、いよいよ個々の発表のリハーサルを兼ねた練習に取り組んでいました。本番も頑張ってほしいですね。

　21日(水）５年生の音楽では、２０日の田口先生からの指導を受けて、この日は２部屋に分かれて、ソプラノとアルトのパート別に分かれての練習に取り組み、まずは、自分の高さの歌を覚える練習をしてました。つられないようにするには、まず、おぼえないとね。

　５年生は、本日（2/20)の６時間目、体育館での歌の合同練習を行いました。市教委からは、合唱指導のために田口先生にお越しいただき、ご指導いただき、練習しました。本番に向けて、お腹から声を響かせてほしいですね。

　５年生の理科では、「電流と電磁石」の単元の学習に入っていました。この日は、方位磁針の向きがどう変わるかについて、取り組んでいました。