3月11日（月）は6年生を送る会です。各学年、体育館を使い練習に取組んでいます。4年生の合奏で6年生は入場・退場します。練習にも6年生に対する感謝の気持ちが込められているようです！

今日は最後の持久走として学年での「記録会」でした。これまでの練習の結果が出たでしょうか？みんなの応援が力になります！

身近な事からヒントを得て、アンケート作りに取り組んでいます。相手に伝わりやすいようにどうそいたら良いのか？どんな質問がいいのか？班で悩みながら進めていました！

ポートボールではどのように動いたらスムーズにパスをもらいゴール下まで行くことができるのか？先生のヒント呼びかけが続いています。試合展開がおもしろくなってきていますよ。

ポートボールの試合では友達同士の声のかけ合いが目立ちます。チーム力が試されますね。

色々な木管楽器の音色を鑑賞して、とくちょうをまとめています。素敵な音色に心がいやされますね。

2階の渡り廊下には調べ学習した内容が掲示しています。大阪のうまいもんがたくさんありますね。おなかがすきますよ！

4年生ではポートボールが始まっています。ドリブリ練習からチームに分かれて、簡単なミニゲームで楽しんでいました。これからはチーム力が試されますね。

廊下を歩いていると「はい！ばしっ！」と聞こえてきました。この時期に欠かせない、「百人一首」でもり上がっていました。上の句・下の句と覚えていますか？

各学級では2学期最後のお楽しみ会が行われていました。運動場では寒さに負けず、キックベースボールで楽しむ4年生が・・。元気ですね。

地図帳を使った学習は昔から変わっていませんね。先生が地域のお題を出して、みんなで探し出しています。ヒントがないと難しそうですね。

「ほしいものをたずねたり伝えたりしよう」では八百屋さんに買い物にくるシチュエーションで英語で伝えて、発音通りの野菜や果物が出てくるのか、とても盛り上がっている内容でした。

簡単に跳べるお友達と何が違うのか？悩みますね。頭でわかっていても跳べないものです。練習を繰り返すことでコツが見つかるはずです。あきらめない気持ちが大事ですよ😄

今日は合同体育として、跳び箱の最終確認の授業でした。まずは、体を温める意味でも次から次に跳ぶ様子が見られました。「抱えこみ跳び」は足が引っかからないようにするには？きっかけが難しいですね。

前回は「空気」を温めたり冷やしたりするとどのような変化があるか実験しましたが、今回は水を使っての実験です。体積の変化に注目ですね。タブレットに記録して振り返ります。

空気を温めるとどうなるのかフラスコにゼリーを入れて実験です。思っていたよりもすぐに反応が出てしまい何度か繰り返しています。

色々なアイデアがつまった「コロコロコースター」を制作中です。みんな「うーん」と言いながら、どうやったらビー玉がスムーズに転がるか、考えに考えています。完成は間近ですね。

後半は、実際に車いす体験をしました。友達とペアーになり、車いすに乗る体験・車いすを押す体験をしました。事前に福祉委員さん達が校内にコースを作って下さり、その道を進みます。坂や段差、カーブなど押す側が慎重に、乗ってる人に声をかけながら押していました。今回の体験で、車いすを利用している方々の気持ちや大変さを理解してくれたと思います。

本日、4年生が校区福祉委員会の方々と「車いす体験・交流活動」を行いました。１０名上の方々が来てださりました。まず、初めに挨拶し、車いすの使い方について説明を聞きました。子ども達は初めての体験なので、しっかりお話を聞いていました。

「抱え込み跳び」はチャレンジした人にしかわからない恐怖感があります。思うように足が両腕の間を通らないで、足が跳び箱に引っかかるんです。この恐怖感をなくすためにも、少しずつ高さを変えながら、できる回数を増やすことで自信につなげます。