さあ、ここで質問です。
　この畑でどれだけの玉ねぎがとれるでしょうか。

　足元はぬかるんでいるところもあって、子ども達は歩きにくそうでした。　　　　　
　しかし、一人ひとり、目を輝かせてニコニコしていました。
　さあ、抜き方を教わった後は、もう沢山抜きました。

　今日は、玉ねぎ掘りに行きました。
　お天気もよく楽しい時間となりました。
　学校の鉄棒横にあたる畑を持っている方の場所で体験させていただきました。

　流れる水の働きを一人ひとりがしっかりと観察しました。
　今日は、その観察したことを自分なりにまとめています。
　タブレットを使って、一人ひとりが作り上げるレポートがとても素晴らしいですね。

　曼荼羅模様のような幾何学を自分で描き、そこに、色を落とし込んでいきます。
　集中しています6年生。
　仕上がりが楽しみですね。

🫱心のそうだんいんさんからのおてがみ☝️　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　なやんでいることはありませんか？
　わたしは、いつもなやんでいます。
　そうです。だれにでもなやみはあります。
　そんななやみ、きいてもらいませんか？
　おてがみ✉️も　とどきました。
🫱スクールカウンセラーさんからのおてがみ　⬇️

　2階で耳を澄ませていると、高音の響きが耳に届いてきました。
　素敵な歌声でした。
　楽しみですね、今年も。
　今年の市内の音学会の案内になんと本校の昨年度の4年生の写真が活用されていましたよ。

　みなさんが割烹着を着ています。
　ここは、高級料亭の厨房です。
　と思えるぐらい、料理人がそろっているように見えました。さつえいしたものが

　さあ、いよいよ明日は玉ねぎほりです！楽しみですね。
　玉ねぎについて、も含め、今日は食について学習しました。
　先生は、栄養教諭の先生でした。
　明日を楽しみにしていて下さいね。

　子どもが持っている五円玉が見えますか。
　この五円玉には、５年生で教わる内容を込められいますよ。と先生が説明されていました。
　さあ、五円玉出してみましょう。
　さあ、5年生、説明してくれますか？

　今日の正門は快晴以上の元気な天気でした。
　今日から代表委員による「あいさつうんどう」がはじまりました。
　挨拶運動は、子ども達からの発信でした。そして、これに至るまでに、挨拶をするための目的を話し合いました。
　素敵な対話でした♪
　今日は、代表員で自己紹介もしました。５年生が６年生をを覚え、６年生が５年生を覚えていました。代表委員から学級へ、学級から学年へ、学年から学校へ、学校から地域へ！

年に3回も採れることから、「三度豆」は、さやいんげんとも言われます。
名前に『豆』という字がありますが、なんと野菜の仲間だそうです。
今日は、旬の三度豆をかきあげでいただきました。
さらに、星型のラッキーにんじんまで！こちらもおいしくいただきました。

　あっという間にこんな状態になっていました。
　この仕業はだれでしょうか？

　今日は、この教室では、危険な行動について話していました。
　「自分が誰かを怪我させてしまうことを考えてほしいです。どうしたらいいですか？」
　「教室でも、廊下でも走らない。」
　「先生が注意した時だけでいいのですか？」
　「自分たちで気づくといいです。」
　「では、気付くためには？」
　「自分たちで行動できる、気付けるようになるといいと思います。」
　「周りをみて、みんなにも声をかけるといいと思います。」
　「みんなで安全なクラスをつくっていきましょう。」

　種目はまだまだありましたが、子ども達は頑張っていました。
　ご家庭でもこれによく似た練習ができましたか。
　一人ではなかなかできないのです、、、。

この児童の跳びかたはまさしくバッタのようでした。
　この大きなふり、そして ため、そして思い切りの良さが結果にも出ていました。
　素敵な跳び方でした。

　スポーツテストを先週行いました。
　それぞれに、一生懸命でした。練習していた力を発揮できましたでしょうか。
　フォームがきれいだとボールもよく飛んでいました！
　

　がっこうの　まわりには　たいへん　きけんな　ばしょが　たくさん　あります。
　そこには、はいっては　いけない　かんばんや　フェンスが　あります。
　４月には、つだちゅうがっこうの　せんぱいが　ちかくで　あそんでいる人に　ちゅういを　してくれました。そして、でんわでも　つたえてくれました。
　さすが、そつぎょうせいです。
　これから、すこしずつ　あつくなりますが、このような　いけ　すいろ　などの　きけんせいに　きづき　こどもだけでは　ぜったいに　あそびにいかないように　という　こうどうを　してください。
　保護者におかれましても、地域の皆様におかれましても、子ども達を危険な場所で見かけた際には必ず、その場で声を掛けて「危ない。」と伝えて頂くとともに、警察にもご一報下さいますようご協力願います。

　５月５日の「こどもの日」に合わせて、新聞紙で「兜」と「剣」を作りました。
　兜作りでは、まずは長方形を正方形にすることからスタートしました。形を習っている児童には、「長方形」「正方形」という2年生で学習した図形の名前を確認しながら取り組みました。
　大きな新聞紙の端と端を合わせること、ずれないように折ることは難しさもありましたが、友達や先生と協力して作ることができました。
　剣作りでは、指石の巧みな動きによって、できるだけ細い剣を目指しました。なかなか細くできない時は、鉛筆を中に入れて始めることで急に太くなるのを防ぐ工夫をしました。日常生活において大切な指先の動きのトレーニングにもなりました。
　出来上がった兜を被って、剣を持って、みんなとても良い顔でした。
　今年は、我が家のかぶととけんを出すことが出来ませんでした。今日のこの機会はとても私にとっていい場となりました。みなさん、とっても良かったです！

🫱電話相談
　本日から、電話相談推進週間です！
　みなさん、ともだちかんけいでこまっていませんか？　　　　　　　　　　　　　　　　　
　みなさん、いじめにあっていませんか？
　でんわでそうだんできるところがあります。

　国語の授業では、インタビューについて学んでいます。
　今日は、２年生からインタビューを受けました。