「分配法則を利用して、多項式の計算ができる」が授業のめあてです。
　
　４人班を中心にして取り組みます。

　自分で答え合わせをするなど、自主的に学習を進めています。

　間違ったところをもう一度、自分で取り組んだり、班の人に聞いたりしています。

　教員もていねいに声をかけるなど、周りからのフォロー体制が万全です。