今日は、PTA関係の会議がありました。
　
　PTA役員会、PTA実行委員会、PTA合同委員会です。

　予算関係、活動方針などについての説明や、各委員会ごとの情報共有などが行われました。

　保護者の皆様、ご参加ありがとうございました。

　本日の授業参観、学級懇談会、クラブ見学会に多数、ご参加いただき、誠にありがとうございました。

　子どもたちの活発に学校生活を送る様子を見ていただけたのでは、ないでしょうか。

　新学期が始まり、２週間が経ちました。
　私も今月から第三中学校に着任したばかりですが、この間にも三中生のよいところをたくさん見つけることができました。

・あいさつができる
　毎朝、校門前で「おはよう」の声かけをしています。元気なあいさつとたくさんの笑顔が見られます。朝のスタートを気持ちよくきることができています。

・先生との関係が良好
　授業中の先生とのコミュニケーションが円滑にいっていると思います。
　また、失敗を恐れず、気軽に発言できる雰囲気を感じます。

・学校生活に前向きに取り組んでいます。
　授業だけでなく、学級活動、クラブ活動など、楽しみながら、前向きに取り組んでいる様子が見られます。クラブの仮入部では、上級生がていねいに新入生にアドバイスをしている姿をたくさん見ることができました。

　クラブ活動の仮入部期間も終わり、これから本格的な学校生活がスタートしていきます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　武道場で、卓球部と剣道部が活動を行っています。

　武道場を半分ずつに分けて、仲良く活動しています。

　同じ空間を共有していますが、雰囲気がまったく違うことが興味深いところです。

　共通するのは、楽しく積極的に取り組んでいることです。

　放課後の活発な活動を見ることができました。

　「春のうららの隅田川　のぼりくだりの船人が・・・」

　昔から歌い継がれてきた「花」という曲の練習です。

　桜が咲きほこる、今の季節の雰囲気を感じることができます。

　今日は初めての練習だと聞きました。

　教員から、細かくていねいなアドバイスがありました。

　表現を意識すると、歌の印象ががらりと変わることがわかりました。

　もう一つ掲示物があります。

　各クラブの活動内容が示されています。

　１年生の皆さんは、今日から始まる仮入部の参考にすることができます。

　興味のあるクラブに積極的に参加してほしいと思います。

　生徒の皆さんの靴箱付近に各委員会の活動内容が掲示されています。

　レイアウトなどに工夫が見られ、パッと見た時に理解しやすくなっています。

　委員会活動は生徒の皆さんによる自治活動です。

　生徒主導の活動が学校に活気をもたらしてくれます。

　これからの活躍を期待しています。

　写真上が１９６０年、創立当時の写真です。
　学校の周りには、のどかな田園風景が見られます。

　写真中は、１９９０年　創立３０周年当時の写真です。
　学校の周りに建物が見られますが、田畑なども残っているようです。

　写真下は、新校舎になってからの写真です。
　学校の周りの建物も増え、校舎の形が一新しました。

　創立記念の日に昔を振り返ってみました。

　これからも第三中学校の発展を期待したいと思います。

　今日は、枚方市立第三中学校の創立記念日です。

　本校は、昭和３５年枚方市立第一中学校より、分離し、枚方市立第三中学校として発足しました。

　当時は、田園のまん中にポツンと三階建鉄筋校舎と倉庫のような職員室・校務員室だけだったそうです。

　私が勤めていました、１９９３年から２００２年ごろは、まだ下の写真の校舎でした。
　グランドに面した新々館という棟の入口の扉が固くて、毎回、中に入るのを苦労した記憶があります。

　今は、立派な校舎に建て替えられ、時代の流れを感じています。

　これからも、枚方市立第三中学校が発展していくことを願っています。
　
　保護者、地域、生徒の皆さん、どうぞよろしくお願いいたします。

　PTAの予算や決算、活動などについて、綿密な打ち合わせが行われました。

　いよいよ新年度がスタートします。

　いつもありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。

　ご覧のように設営が終わりました。

　広い体育館の中に並べられたイスや赤じゅうたんが壮観です。

　明日の入学式が楽しみです。！

以下の通り、学校経営方針（骨子）をお示しします。
どうぞ、よろしくお願いいたします。

１．基礎基本の徹底
・あいさつができる、そうじができる、ルールが守れるなどの学校生活の基礎基本を大切にする。
・登下校時のあいさつだけでなく、いろんな場面で声をかけたり、賞賛や感謝の言葉がけを増やす。
・チャイム着席を守り、授業では活発に交流する場面と、しっかりと話を聴く場面のメリハリをつける。
・一人ひとりの生徒が安心して、学校生活を送ることができるように、ねばり強く人権感覚を育成する。

２．学力向上
・一人ひとりの生徒が授業の中で小さな成功場面を体感し、学ぶ喜びをもつことができる。
・教職員の授業力の向上に向けて、組織的に取り組む。
・各教科の特性などを活かしながら、教科の枠を超えた共通の課題に取り組む。
・各種テスト等を活用し、取り組みの成果と課題を検証し、改善方策の見える化を図る。

３．自尊感情の向上
・教育活動等を通して、一人ひとりの生徒が「やればできる」と思えるような自尊感情の醸成を図る。
・各教科の授業の他にも、学級活動、学年行事、学校行事、総合学習などを活用し、生徒間の活発な活動を通して、互いの絆を深め、達成感を持たせる。
・生徒主導の活動を推進し、生徒の自治力を高める。

※生徒一人ひとりに対して、きめ細かな対応を行い、保護者とも密に連携する。

　この度、招提中学校　校長から第三中学校　校長に着任しました森　隆裕（もり　たかひろ）です。どうぞ、よろしくお願いいたします。

　私は、第三中学校に縁があり、１９９３年から２００２年までの９年間、教諭として勤務していました。そのうち、８年間は、田中　博　前校長と同じ保健体育科の教諭として苦労を共にしてきました。また、２０１５年から２年間、校区の牧野小学校でも教頭として勤務していました。

　再び、第三中学校に戻ってくることができ、この地域との大きな縁を感じています。
　生徒、保護者、教職員の笑顔あふれる学校づくりを推進していきたいと考えています。
　どうぞよろしくお願いいたします。