めあては、「日本語の音節と五十音図のしくみを理解しよう」です。生徒たちは、先生やクラスの仲間の氏名などを参考に、音節の数や音節の名称（長音、促音、半濁音など）を確認するとともに、班で互いに教え合いながら、「音声のしくみとはたらき」のプリントを完成させました。