最新更新日:2024/05/16
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そこに在る桜丘中学校【ー社会に開かれた教育課程ー】 ここに在る桜丘中学校【ー自律的な学校運営ー】

3年生 進路講話

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本日6限目3年生の進路講話が行われました。枚方津田、枚方なぎさ、枚方、城東工科、淀商業、中央の6校の先生方にお越しいただき、お話をしていただきました。前半後半で1人2校のお話を聞かせていただきました。どの生徒も真剣に聞き、進路について学びを深めました。お越しいただいた先生方、ありがとうございました。

1年生 性教育

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本日6限、助産師の原智以子先生に来ていただき、助産師の仕事や、妊娠、出産、命の大切さについて学びを深めました。

PTA花壇 Sakura Garden

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6月26日(土)に花壇の整備が行われました。前回の花を残しつつ、剪定されたところに別の花を植えていただきました。

部活動再開

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緊急事態宣言も解除されましたので、部活動が再開しました。感染症対策、熱中症に注意し、それぞれのクラブが大会等に向け頑張っています。

1学期 期末テスト2日目

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本日期末テストの2日目です。昨日に引き続き一生懸命取り組んでいます。

1学期 期末テスト 1日目

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本日より3日間期末テストが行われます。写真は本日2限目の様子です。

1年生 避難訓練

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本日6限目、1年生を対象に避難訓練を行いました。コロナ禍なので、1学期の避難訓練は学年毎に行うことになりました。今回は、管理棟3階の調理室で火災が発生したという設定で行いました。放送終了から避難完了まで、4分53秒でした。校長先生からは避難訓練は遊びではないこと、命を守る事を第一に考えるというお話がありました。石川先生からは全員が安全に避難すること、その為に「おはしも」(押さない、走らない、しゃべらない、戻らない)が大切というお話がありました。

放課後 学習会

放課後の学習会の様子です。各学年とも来週の期末テストに向けて頑張っていました。
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2年生 防災学習

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2年生の防災学習の様子です。今日は、それぞれが作成したスライドを使い発表を行いました。緊張している様子が伝わってきましたが、それぞれ精一杯頑張っていました。

3年 SAKURAワーク 進路講話2

昨日に続き、進路講話に向けての学習をしました。タブレットを使い、学校調べ等を行いましたが、意欲的に取組むことができました。
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3年 SAKURAワーク 進路講話

3年生では、6月30日、7月1日に公立・私立含め合計12校の高校の先生に来校していただき、進路講話が行われる予定になっています。それに向け本日より取組みを開始いたしました。
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1年3組 英語少人数授業

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本日5限目、1年3組の少人数の英語の授業の様子です。中山先生の研究授業が行われました。「What is 〜」を使って、自分の知らない情報について相手に尋ねるという内容の授業で、集中して取り組んでいました。

3年生 情報モラル学習

本日6限、総合の時間に情報モラルについて、動画やスライドを使い学習しました。SNS等でのトラブルが増えている昨今、お家でもスマホやネット等の使い方について、お話していただける機会を作って頂けますようお願い申し上げます。
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図書館の様子

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昼休みの図書館の様子です。

2年生 防災教育(続報)

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発表に向けて、熱心に取り組んでいます。素晴らしい!

2年生 防災教育

2年生の総合で取り組んでいる防災教育の様子です。全8時間のうちの4時間目で、グループでの発表に向けてスライド作りに取り組みました。どのグループも一生懸命取り組んでいました。
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看護師免許又は准看護師免許をお持ちの方の学校看護師募集について

本市では、すべての障がいのある子どもの自立をめざし、「ともに学び、ともに育つ」教育の充実を図るとともに、一人一人の教育的ニーズに応じた支援教育の充実を図っています。子どもたちの中には、学校生活を過ごす中で、「痰の吸引」・「経管栄養」・「導尿」などの「医療的ケア」が必要な子どももいます。このケアには、看護師免許(准看護師免許)を持つ看護師が必要となります。
 もし、保護者の方やお知り合いの方で、看護師免許または准看護師免許をお持ちの方がおられましたら、ぜひご応募、ご紹介をお願いいたします。フルタイムでなくても結構です。
 詳しくは、枚方市教育委員会 教育支援室(直通電話050−7105−8048)までお問合せください。

1年生 音楽

本日5限目、1年生の音楽の様子です。「春」を鑑賞のし、イメージや情景、感じ取ったことなどを考えたり、交流したりしました。
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2年 防災学習

本日6限、2年生の総合学習で防災教育に取り組みました。全部で8時間中の3時間目で、この時間は「防災バックに何入れる」をテーマに調べたり、話し合ったり、発表したりしました。
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2年生 英語

2年生の英語の授業の様子です。教育実習生の研究授業でした。集中して授業に取り組めました。
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