教育実習生の先生による研究授業でした。

道徳で「親切」について

考える「くずれ落ちたダンボール」という資料をつかいました。

「誰かのために」

「困っていたから」

「あぶないから放っておけない」

など、ダンボールをなおしてあげていたのに

登場人物は、店員さんに頭ごなしに叱られてしまう。

その時の心情から

「親切」には、価値があるのかパーセンテージで可視化するという場面もありました。

0％　　10％　　いや　70％

など、それぞれに思いを持って意見を伝えあっていました。

良かれと思ってやったけど　相手の受け取り方で　「親切」　も揺らぐ

資料は、最後に　頭ごなしに叱った方から学校宛に謝りと、お礼の手紙が届くといった形で終わりました。

最後に、親切の価値メーターを貼りかえる。

終始、「親切」について考える時間となり、実習生の先生の授業としても素晴らしい内容でした。

道徳から　自身の生活につなげるというところで

子どもたちは、どのような気持ちでしょうか？また、ご自宅でお聞きください。