２年生は、複数の情報を比べて、「同じところと違うところ」などの分かったことを書く学習をしているところを見ていただきました。

講師の山下教授からは、
子どもたちの活動が「ただ報告しているのではなく、話し合いができている」と認めていただき、この2年生はやがて「対話」ができるようになると期待も寄せていただきました。

保護者ではない大人が参観しているという、普段とは違う状況でしたが、子どもたちは落ち着きを無くすことなく、目の前の学習や活動に集中していました。