「4年生のときは、都道府県を覚えたね」
（子どもたち）「うんうん」
「5年生になったら　世界の大陸や山、海を覚えるよ」
（子どもたち）「むりやー」「おおすぎや」
プリントが配られると
「みたことある」「できるかも」
みたことがある地図に安心したようです。

お隣のクラスは、
国語の読み取りをしていました。
読み取り後の読み方に気持ちがこもっていました。
堂々と表現して読める雰囲気が良いですね