4年生の教室では、人権教育の一つとしてジェンダーについて学習していました。
性の捉え方は男・女のどちらか一つではなく、グラデーションのように幅があること、「男の子は青、女の子はピンク」などという思い込みや押し付けが、安全に安心して自由に生きる権利を危うくすることにつながるということを学びました。