算数では「倍数と公倍数」の学習に取り組んでいます。

本時は「公倍数を効率よく見つける方法」を考える時間です。子どもたちはノートに表を書いたり、最小公倍数に着目したりしながら、自分なりの考えを深めました。

友だち同士でタブレットを見せ合ったりノートを覗き込んだりしながら、「最小公倍数の倍数を見つければいいんだ！」と活発に意見を交わす姿が見られました。協働的な学びを通して、考えをより確かなものにしています。

国語では、「問題を解決するために話し合おう」の学習に取り組んでいます。

今回のめあては「目的や意図を明確にしながら話し合おう」です。黒板には付箋を使って考えを整理したワークシートが貼られ、みんなで解決策やアイデアを分類・共有しました。

目的をしっかりと意識し、説得力のある話し合いができるよう、集中して頑張っています。