国語では「話し合って決めよう」の学習を行っています。司会・提案者・参加者に分かれ、タブレットを活用して学級の課題解決に挑みました。

話し合いでは「どちらか1つ」を決めるだけでなく、複数のアイデアを掛け合わせる工夫が見られました。「ペアで声を掛け合う案」と「時間を決める案」に対し、司会者が「時間を決めてからペアで確認し合う」と2つのよさを合わせたまとめを提示。より納得感のある解決策へと導きました。

提案者は対策を具体的に用意して臨みましたが、

「質問が多くて緊張したけれど一生懸命答えた」

「みんなが真剣に聞いて発言してくれて嬉しかった」と振り返っていました。

互いの立場を尊重し、意見をまとめて合意形成を図る貴重な学びの機会となりました。