理科では「水溶液の性質」の学習を進めています。

「5種類の水溶液をどのように区別するか」をテーマにした児童は、タブレット端末を活用して自分の考えを整理しました。教科書やワークシートで実験結果を振り返りながら、「見た目やにおい、蒸発」「リトマス紙の変化」「金属を溶かす性質」などの視点でまとめていきます。

子どもたちはタブレットにイラストや文字で予想や考察をまとめ、ともだちと共有しながら理解を深めていました。デジタルツールを効果的に使い、一人ひとりが主体的に学習に取り組む姿が見られました。