算数では、小数を分数に変える工夫を考えていました。
また、分母に合わせて分子を変える ことで同じ大きさになることを確かめながら進めていました。
「ほんとだ」「じゃあ これもじゃない」「答えと分母をかけたら分子もだせるんじゃない」
と交流していました。

1年生の 教育実習生の先生も 一緒に授業を受けていました。

英語では、〇〇ができる ICan のリスニングを繰り返し練習していました。
自分でなんども 聴き直しができるので デジタル教科書は便利ですね。