単元は「円と球」
２組さんも１組さんも、先生のねらいは「円の概念、性質」を、そういう言葉や意味を知らない３年生にどう気づかせるか、という所にありそうです。
それにしても、どちらのクラスも子どもたちの集中力と、「なんで？」「わかった！」「教えて」「聞いて」「なるほど」などなど、自分たちで「わけを知りたい」「なぞを解きたい」というつぶやきがあふれていることに感心しました。