６年生の1時間目のはじめ。

静かに算数に切り替わっています。

さすが６年生です。（それにしても教室がキチキチ。。。）

すでに、先生は今日のめあてに関する立体図を黒板に書きました。

（フリーハンドの職人芸ですね！）

体積は底面積✖️高さのですが、今日の立体は直方体ではなく、

あるところが欠けています。

それをいくつかの方法で解いていきます。