音楽班。２年生での研究授業でした。

先週、事前授業をした時の反省を活かして、今回は「速さ」だけに着目して、音楽を楽器で表現する活動に取り組む流れになっていました。

「ひこうきみたいにはやく」「カタツムリみたいにゆっくりと」等、グループでイメージした曲の感じを話し合い、どんなふうに演奏するのか決めて練習していた子どもたち。

何をすればいいのかがわかっているので、子どもたちは仲間と一緒に安心して取り組んでいました。

楽器を演奏すること、歌うことなどの「技能」ばかりに偏ることで、苦手な子どもがしんどくなるケースがあります。もちろん、苦手なことにもチャレンジして練習を頑張ることも大事です。でも、それだけでなく、表現の仕方やこんなふうにしてみたいという思考や判断も重視し、音楽そのものを楽しむことを、今回の研究授業では大切な視点として先生方は授業づくりに取り組んでいたそうです。

また、指導と評価の一体化の観点から、どのように評価をしたら良いかと授業者の「問い」を先生方みんなで考える場面もありました。

このように、枚方市内の先生方が、各教科について学びを深め、明日からの実践に活かそうという活動が「市教研」です。