今年度実施した全国学力・学習状況調査の結果分析等をもとに、子どもたちにつけたい基礎学力について、また、どのようにつけていくのかを、学力向上部会の先生方が中心となって「案」を考えてくださいました。

その「案」をたたき台にして、学校全体で、どのようにできるのか、どうしていくのかについて話し合いをしました。教員一人ひとりの「もちあじ」も大切にしつつ、点ではなく「線」を意識した取り組み方について話し合いました。

「読み書き計算」➕「聞く」力は、国語や算数等の学習だけでなく、日常生活においても必要な力です。これらの力を身につけるとともに、様々な課題を解決していく力も身につけていきます。

「あのクラスだから」ではなく、「どのクラスでも」を大切にして取組を進めていきます。