３年生の教室では算数の学習をしていました。今日のめあては「２けた×２けたのひっさんのしかたを考えよう」です。これまでのひっさんの仕方を使って、少しずつ新しい計算のしかたが加わっていっています。子どもたちは、ノートに気づきをまとめながら、新しい問題に意欲的に取り組んでいました。

子どもたちの間を回りながら、「これ、どうやって計算するの？」と聞くと、次々に計算のしかたを答えていました。練習問題にタブレットやノートを使って集中して取り組む 子どもたちの姿にとても感心しました。「できた！」「わかった！」の反応がとってもうれしいですね。