６年生の教室に入ると、教科書や資料集を見ながらノートに一生懸命まとめている子どもたちの姿がありました。吉野ヶ里遺跡と登呂遺跡のちがいを調べ、弥生時代のくらしにせまる学習です。子どもたちのノートを見ていると、とても細かいところまで見ていて驚きました。

その後、調べたことを班で交流する時間になったのですが、それぞれ「言いたい！」という気持ちがあふれている交流で、見ていてとても楽しかったです。教室をまわっていると、「校長先生、おれ歴史好きやねん。」と報告する子も。これからも、楽しみながら歴史を学んでいけるとうれしいです。