「はこの形をしらべよう」の学習に取り組んでいます。

家から持ってきた箱を紙に写したり、ひごを使ってはこの形を作ったりする活動を通して、正方形や長方形の面で構成される箱の形をしたものを理解することが目標です。

具体物を使って考えると、面やへんなど、図形を構成する要素に着目することができます。

「先生、ひごの長さを変えて箱を作っていい？」

この取組は、4年生で学習する直方体や立方体の学習の素地となり、つながっていくと思います。