５年生の算数科「三角形と四角形の面積」の授業を参観しました。タブレット端末ｉＰａｄで、デジタルコンテンツを使って「台形」の面積の求め方について考えました。様々な考え方が出てきました。この学習を活かして、次の時間には「公式」を導き出していきます。
第６校時には、６年生の体育科「バスケットボール」の授業を参観しました。ホワイトボードやタブレット端末ｉＰａｄ、場面カードを使って『思考する体育』の授業に取り組んでいます。「動く」−「考える・話し合う」−「動く」を繰り返すうちにどんどんチームの動きがよくなっていきました。