四角形の定義をもとに、

色々な四角形を分類します．

算数科の指導教諭の授業です．

本当は「弁別」と言います、と教えてもらいました．

子どもたちが、なぜ、その四角形を「弁別」したのかを問い、

定義をおさえながら、子どもたちの説明の言葉を活かし、

確認していきます．

適切なファシリテートによって、

子どもたちの自由な発想が、活かされます．