「資料を見て考えたことを話そう」の単元です

めあては、「自分の考えを友だちに話そう」です．

生徒指導の4つの視点として加えられた「安全・安心な風土の醸成」には、

教師の一定の枠組みが必要な場合があります．

どのカテゴリーを話したいかは、自己決定する場面を設定し、

話し合いのグループは、先生が設定します．

一定の枠の中で、課題を通して交流することから、子どもたちの関係性が築かれ、

安全・安心な環境となります．