6年生の国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」の説明文を学習しています．

説明文を書くにあたって、筆者の工夫を学び、どのような工夫がされているかを

振り返り、まとめます．

説明文は内容理解とともに、構成について学ぶことで、説明文の読み方がさらに深まります．

3年生のクラスに教育実習生が入り、先生になるための勉強をしています．

担当の先生に授業を参観させてもらったり、指導をしてもらったり、

実際に授業を行ったりしています．

緊張しながらも、子どもたちに伝わるよう、わかるよう、準備をして、

国語の「これがわたしのお気に入り」の単元の授業を行いました．

3年生から「社会科」が始まります．

自分たちが住んでいる地域について観察や調査を行い、社会の仕組みや地域の特色を理解し学びます．

タブレットで、地図を共有し、ポイントを当てると画像を見ることができます．

タブレット上で、町たんけんができます．

枚方市役所や警察署、消防署などの公共施設を調べ、観察します．

1年生のひらがなの学習も進み、学び方にも慣れてきました．

今日は「め」を各クラス学びます．

一斉指導で、「め」の形の特徴を知ったり、言葉あつめをしたり、

友だちの意見を聞いて学び合います．

練習は、個別に先生が一人一人を見てまわり、

それぞれのがんばりや、困っているところを見つけて丁寧に指導します．

体育の倒立前転の練習です．

高い技能と恐怖心の克服が必要とされます．

体育のマット運動は、正しい技能とともに、恐怖心の克服も大切なことです．

子ども一人ひとりの課題は違い、それぞれの課題に取り組む個別最適な練習が必要です．

安全・安心に、それぞれの「できた」を達成できるように取り組みます．

くずはおはなしを語る会の皆さんが、各学年に、絵本やストーリーテリングをしに

来校してくれています．

1クラスずつ教室に入ってストーリーテリング、絵本の読み聞かせ、手遊びなどをして

想像の世界に子どもたちを連れて行ってくれます．

ICTとは違う、自分の想像力で世界をどんどん広げる楽しさを味わいます．

3年生の算数「長さ」の測り方と表し方の単元です．

教育委員会から、アドバイザーが訪問し、授業を参観して指導・助言をいただきます

巻き尺を使って、大きなものや丸いものを測ります．

子どもたちは、大きさの「検討」をつけてみてから、実際に測ってみます．

体験することで、学びがより定着します．

2年生が校区の町たんけんに行ってきました．

地域社会への関心を深めるために校区を歩いて回って、

校区内の公園や公共施設、商店街がなどをあらためて確認します．

５月にしては、暑い日となりましたが、湿度は低く、木陰は過ごしやすい天候となりました．

本日５月26日（火）児童朝会を行いました．

子どもたちの元気なあいさつと、校歌を歌う歌声に、明るいスタートを切ることができました．

最初に校長先生から、

・学校教育目標「楽しく力一杯夢に向かって進む子ども」

・めざす子ども像

「知りたい、やってみたい、伝えたいと学ぶ子ども」

「自分も友達も大切にする子ども」

「あきらめずに続けられる子ども」

と、

・あいさつについて

・いろいろな相談について

お話をしました．

児童会からは、児童会役員のあいさつと、

あいさつ運動について

生徒指導主事の青木先生からは、

・友達づくりのソーシャルスキルについて

クイズ形式で、お話がありました．

本日、５月23日（土）10：35〜非常変災時における児童引き渡し訓練を実施いたしました．

令和8年５月29日から運用される、新しい気象情報に基づいて、

登校後、枚方市に

レベル4以上の各種警報、特別警報のいずれか一つでも発表された場合、

レベル3氾濫警報、レベル3大雨警報、レベル3土砂災害警報、暴風警報、暴風雨警報が発表された場合、

また、

震度5弱以上の地震が発生した場合

などを想定して、本日の訓練を行いました．

日頃の訓練が「命を守る行動」につながります．

本日は、多くの保護者の皆様にご参加いただき、心より感謝申し上げます．

おかげさまで、大きな混乱や事故もなく、無事終了することができました．

ありがとうございました．

本日、５月23日（土）は、土曜授業を行いました．

5年生は、６月に宿泊学習でキャンプに行くので、それに向けての

児童とともに、保護者の皆様に、説明会を行いました．

小学校生活の中で、初めての泊を伴う行事です．

親元を離れて、友達と協力して2日間を過ごします．

色々な体験を通して、成長してくれることを願っています．

枚方市の合同音楽会に、牧野小学校は、4年生が出場します．

4年生の、「歌が好き！」という様子に、感激しました．

生き生きと歌う姿に、音楽を楽しんで学んでいると感じ嬉しく思いました．

枚方市合同音楽会で、会場でのみんなで声出しをするために

枚方市のテーマソング「このまちが好き」を歌うので、みんなで聞き、練習をしました．

初めて知った、という子どももいましたが、みんな興味を持って歌っていました．

6年生の理科です．

人の体と、他の生き物の体のつくりの違いと共通点を学びます．

見た目だけでなく、体のつくりによる違いや共通点を知り、分類を考えます．

黒板だけでなく、タブレットで共有した画像を自分の近くで確認することで、より良い手立てとなります．

先日、6年生が絵本の読み聞かせの練習をしていましたが、

今日の朝学習で、6年生が、1年生へ絵本を読み聞かせをしました．

6年生も、少し緊張気味でしたが、練習の成果もあり、丁寧に、優しく読み聞かせをしている様子がありました．

1年生も静かに、しっかり聞いていました．

「絵本、面白かった？」と6年生が聞くと全員が手をあげていました．

本日は、放課後を使って、校内にて教職員の研究会を行いました．

子どもたちの「言葉の力」を高めることをめざし、言語活動を通して、自分の考えを表現する力を育成することを進めています．

気持ちや、考えを、言語化し、相手に伝えられることで、様々なことが解決できたり、世界が広がったりします．

生きる力の一つとして、言葉の力をつけることは、子どもたちの未来を切り拓く上でも大変重要なことです．

講師に、桃山学院大学の教授　二瓶　弘行　様をお招きして、研究会を実施しました．

いつも、教壇に立つ教職員は、今日は、真剣に、自身の学びに向き合っていました．

明日からの教育活動に活かしていきたいと思います．

今日は、朝から、雨の１日です．

3年生の教室では、図工の紙粘土作品づくりをしています．

先生から、しっかりよく揉むことで、作品として仕上がった時にひび割れができずに

きれいに完成すると説明がありました．

子どもたちは、紙粘土を直接触って、「美味しそう」「ふわふわしてる」などと

楽しそうに、紙粘土がよく伸びるまで一生懸命揉んでいました．

素敵な作品ができるのが楽しみです．

図工では、子どもたちが、「きれいにできた！」「楽しい」と感じることも、

学びの一つです．

手順がわかりやすく、自分の素敵だと思える作品ができると、ワクワクします．

折り紙を折ってちょきちょきと切ると、想像していなかったきれいな模様ができます．

教室が、華やかになりました．

6年生が、絵本を選んで、読み聞かせの練習をしています．

1年生の教室へ行って、読み聞かせをするとのことです．

1年生もきっと楽しみにしていることだと思います．

また、6年生にとっても、喜んでもらえる行いは、より良い学びとなります．

4年生の違うクラスでも、わり算の筆算を勉強しています．

わり算の筆算の中に、かけ算、引き算が含まれ、丁寧に、手順を覚えていきます．

算数は積み上げの学習が必要になるので、しっかりと学習の定着ができるよう、進めています．

4年生のあまりのあるわり算の筆算です．

わり算は、「立てる」「かける」「引く」「おろす」をしっかりと定着させ

計算を丁寧にすることが大切です．

つまづきやすい内容なので、先生と一緒に考え、友だちと計算の仕方を交流します．

「できた！」「わかった！」という声も上がり、また、少し不安、まだ、もっと練習したい、

なども、しっかりと表現でき、一人一人が学びに向き合っている姿がありました．