子どもたちは、グループでの話し合いで、相手の考えを取り入れたり、自分の考えを深めたりすることができていました。
まとめでは、「1を15等分したうちの8個分になること」を自分なりの言葉で説明することができました。

授業後の研究協議会では、教員による授業の振り返りを行いました。また、教育アドバイザーの川北章史先生から授業の講評と今後の研究の取り組み方についてのご助言をいただきました。