４年生の授業では算数の授業で、それぞれが「こうじゃないかな？」と思う仮説を立てて発表する姿が見られました。素敵だなと思ったのは、正解ではなくてもそのことを笑ったり馬鹿にしたりする言動が全くなかったこと。そして安心して再チャレンジする姿が見られたことです。「学び」とは「失敗の積み重ね」の上にあるものだと言っても過言ではありません。安心して間違える環境は子どもたちの可能性をどんどん伸ばしてくれるなと安心して見ていました。